幼儿园座位有区别吗 座位该如何去安排
海纳百川
精选回答
1、按幼儿的身高编座,按幼儿身体的高矮编排座位,这是教学中常用的一种方法。在一个小组中,将不同高矮的幼儿搭配适当,让矮小的幼儿排在在前面,较高的幼儿排在后面。
2、依据幼儿的个性特点编排,幼儿的性格、气质、以及个性千差万别,如果把性子较急,爱动的幼儿排在一起,每天的相处中难免会产生摩擦,由于幼儿年龄小,自己不懂得怎样处理好同伴之间的关系,就会发生争执甚至出现打架的现象,这样就会体现出不团结,使得幼儿之间的关系不和谐。如果把精力不集中、常说话、搞小动作的幼儿排在一组,会影响到教学和活动过程和活动效果。同时,教师在编排座位时,还要考虑到身心或生理有缺陷的幼儿,要让这些“特殊”的幼儿在座位编排上就感受到心理上的尊重。所以,依据幼儿的个性特点编排座位,是为全班幼儿创造健康、和谐的学习和生长环境。3、按幼儿平时的表现编组,在给幼儿排座时,要全面了解幼儿平时活动中的表现情况,要充分考虑到幼儿的动手能力、学习能力和态度、语言表达能力等,以保证小组间的实力的势均力敌。这样的编排,小组与小组间的悬殊不是很大,有利于各小组间开展各方面的竞赛,可以调动全体幼儿参与集体活动或分组活动的积极性,同时,小组内学习能力、动手能力有区别、有差异的幼儿相互搭配,在小组内形成互帮互助的良好气氛,以达到最终幼儿共同进步的目标。4、科学、合理的为幼儿编排座位,可以有效的调动全体幼儿参加各种活动的积极性,可以积极的培养幼儿的团结精神。所以为幼儿科学合理的编排座位,也是教师教育能力的体现。 将心比心 2023-08-11 14:44:40
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