江西艺术职业学院

雨中飞鹭
精选回答

江西艺术职业学院概况

江西艺术职业学院是经江西省人民政府批准,在(江西省文艺学校)基础上成立的江西省唯一的一所国办综合性艺术类高等专业院校。

学院群楼林立,山水相映,是一个环境幽雅、布局合理的花园式学校。

近几年,学院推进教育教学改革,拓宽办学渠道,扩大办学规模,提高教学质量,走上了快速发展的道路。

学院现有舞蹈、音乐、戏剧表演、美术、综合艺术五个系和一个中专部,设有舞蹈表演、音乐(声乐、器乐)表演、艺术设计、影视表演、戏曲表演、杂技表演、木偶表演等20个专业,形成了多渠道,多层次办学的新格局。

学院创办于1951年,至今已有半个多世纪,具备相当规模,积累了丰富的教育教学和管理经验,有一支既有丰富教学经验又有很强实践能力的教师队伍,教育教学成果非常显著。

历年来,为社会输送了各类艺术人才逾5000人。

著名画家梁邦楚、丁世弼、美术理论家陈醉、著名演员李君华、董明艳等都曾在校任教;青年舞蹈家刘震、李春燕,青年编导刘小栋,“梅花奖”得主陈俐,青年话剧影视演员、导演傅勇凡,美国波士顿双簧管演奏演员周伟林,美国百老汇歌剧女高音歌唱演员黄玮,旅德女高音歌唱演员易思衡,影视歌三栖演员朱含芳、谈芳兵等优秀学子从学院走出,名播四方。

目前学院在校生有2000余人,专职教师230余人,其中具有副高以上专业技术职务人员70余人,中级专业技术职务人员120余人,另常年特聘省内外著名艺术家来校任教。

自上世纪80年代以来,学院在全国、全省重要艺术比赛中获大奖100多人次,并多次赴美国、日本、法国、香港等地访问演出。

毕业生深受用人单位欢迎,就业率达95%,已成为学生报考的热门艺术高校之一。

学院基础设施完善,教学设备先进,拥有全国一流水平的舞蹈教学大楼,先进的电脑钢琴教室,舒适的学生公寓,明亮宽敞的语音室和电脑房,是学习的理想场所。

面对文化艺术交流日益国际化的新形势,学院将继续朝着宽渠道、扩规模、上层次、求效益的方向发展,开拓进取,大胆创新,迎接新世纪的挑战。

日上中天 2024-05-22 11:02:43

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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