高中学习方法技巧总结（语文学习方法与技巧）

1、语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。

2、所以，解决了读和写的问题，就提高了语文素质和语文能力，也就是学好语文了。

3、?读，即阅读和理解；写，指书写和作文。

4、语文学习过程中最重要的就是这两件事了。

5、读，可以培养语感。

6、语言学习，很重要的一点就是培养语感。

7、“这个语段中为什么用这个词而不是用那一个”，“这个句子为什么是一个病句”，很多时候，我们无须去问“为什么”，语感早已经告诉我们理由了。

8、而语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。

9、 读，也是提高阅读理解能力的一个有效途径。

10、这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是还要包括思考和识记等内容。

11、换言之，读，应该是一个动口动脑动手的过程。

12、学习一篇文章，需要从哪些方面入手？概括起来就是（1）解决“写了什么”的问题；（2）解决“怎么写”的问题；（3）记忆文章中的精彩语段和词语。

13、这三个方面其实就是在说一个动口动脑动手的问题。

14、在一篇文章的学习过程中，能够有意识地去解决好这三个问题，这才是“读”。

15、也只有这样，才可以提高自己的阅读理解能力。

16、读，也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。

17、涉猎广泛，见多识广，胸中自有“丘壑”。

18、这样，在作文的过程中，就不会感觉自己无话可说，写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

19、 既然“读”有这么多好处，那么在语文学习的过程中，就从重视“读”开始吧。

20、写，包括两方面的内容——书写和作文。

21、（1）在书写方面，高考考纲有明确的要求：作文一类卷书写美观，二类卷书写工整清楚，三类卷比较工整清楚，四类卷书写潦草。

22、高考从2005年开始，山东单独命题，语文实行网上阅卷。

23、这就对书写有了更进一步的要求。

24、所以无论是高考考纲还是山东语文网上阅卷，都在告诉我们一个信息：必须把字写好。

25、 退一步说，要求所有的人都达到美观的程度，也不现实，但是书写工整清楚，避免潦草，这却是我们每个人都能够做到的。

26、也许有人拿“写工整了会影响答题速度”之类的话来给自己的书写欠工整找借口。

27、是的，在你认真书写的最初阶段，它是会对你的答题速度有一点影响的。

28、可是我们总不能因为还有下一次的“流感”，就不去治疗这一次的“重感冒”了吧？明明知道书写不过关会影响到语文成绩，我们又怎么敢不去重视呢？（2）再说作文的问题。

29、虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。

30、在这里，首先要澄清一个问题。

31、应试作文与平时写的文章是有区别的。

32、平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。

33、浏览与品味就有了质的区别。

34、所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。

35、比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。

36、否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。

37、这怎么可以呢？文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。

38、到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。

39、这样，一篇文章也就大功告成了。

40、写好一篇不足千字的应试记叙文，有几个问题应该引起我们的注意：① 调动情感的问题。

41、做好作文的准备工作，这是一个大题目，里面大有文章可作。

42、比如选材的问题。

43、如果选取一些自己比较陌生的材料去作文，就很难调动起自己的创作情感，所以就要有意识地选择一些比较熟悉的材料，最好是发生在自己身上的或者是我们生活的环境里的一些人或事。

44、还有一个尽快入题的问题。

45、150分钟的语文考试划给作文的时间在一个小时左右，那么我们从审题立意到开始动笔，时间最多不能超过15分钟，当然也不能少于10分钟。

46、在这段时间里，我们不仅要考虑文章的立意、布局谋篇，更要把自己的情感调动起来，让自己“走进”所要记叙的场景之中去。

47、这种“身临其境”正是情感被调动起来的表现。

48、② 截取生活片断，借助“主旨”这根红线，连缀成篇。

49、这是由作文的篇幅所决定的。

50、一篇千字文章，不可能把事情的始末全部交代清楚，就是能够交代清楚，也只能是叙述故事的梗概。

51、这样，不仅内容不厚实，而且还缺乏生动性，不可能“以情动人”。

52、而截取生活中的几个典型片断，进行具体细致的描写，则可以避免此类情况的发生。

53、③ 描写还是叙述的问题。

54、叙述故事情节，往往容易出现语言干巴，欠生动的现象，这样就达不到“以情动人”的目的。

55、所以在记叙文的写作中，最好采用描写的方式，即抓住生活中的三两个特写镜头，进行具体形象生动的描绘。

56、我们知道，对事物的描写，越具体了就越形象，从而也就越生动。

57、最后，再提一个建议：充分地利用课文。

58、 既然提高阅读理解能力的有效方法是“读”，那么从这个意义上讲，只要广泛地阅读就可以了。

59、是的，除了快餐式的文章，还有那些垃圾式的文章之外，我们读什么文章都可以。

60、综上所述，如何学好语文呢？从读写入手，提高我们的语文素质和语文能力。

61、 不过如果你问考试技巧，首先要总结字词，当然是随堂总结。

62、还有古文的一系列的总结，也要近早的提前做好。

63、我那时是从高一开始总结的，作文的素材推荐书“鞋里的沙”那种有短而有意义的文章的书来看，并最好记住，考试时才能用。