圆的面积公式推导过程

叶落抚尘
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圆面积公式的推导过程圆的面积的公式的推导过程

圆面积的推导: 在硬纸板上画一个圆,把圆分成若干等分,剪开后用这些近似的等腰三角形的小纸片拼一拼,就可以拼成一个近似的平行四边形。

如果分的分数越多,每一份会越细。

拼成的图形就会越接近长方形。

长方形的长等于圆周长的一半,即 r , 宽等于圆的半径 r ,因为长方形的面积 = 长×宽,所以园的面积 =r × r = r2 即 s= ∏ r2

圆的面积公式为什么是πr2?推导过程是什么样子的?

首先我们从数学角度进行分析:圆等分成360份,每一份1度圆心角对应的圆弧长为a=πr/180,则半径r与a所围的面积近似于一个三角形的面积,设高为h则h=√[1-(π/180)^2]*r一个三角形的面积=ah/2=(πr^2/2)*√[1-2π/180^2]*(1/180)360个全等三角形的面积之和为圆面积,s=360*(πr^2/2)*√[1-2π/180^2]*(1/180)=πr^2)*√[1-2π/180^2]2π/180^2近似等于0所以s=πr^2这个公式作为公理是无任何问题的。

下面我们再从历史的角度进行分析:用圆内接正多边形的面积去无限逼近圆面积并以此求取圆周率。

"圜,一中同长也"。

意思是说:圆只有一个中心,圆周上每一点到中心的距离相等。

早在我国先秦时期,《墨经》上就已经给出了圆的这个定义,而公元前11世纪,我国西周时期数学家商高也曾与周公讨论过圆与方的关系。

认识了圆,人们也就开始了有关于圆的种种计算,特别是计算圆的面积。

我国古代数学经典《九章算术》在第一章"方田"章中写到"半周半径相乘得积步",也就是我们现在所熟悉的公式。

他认为,圆内接正多边形的面积与圆面积都有一个差,用有限次数的分割、拼补,是无法证明《九章算术》的圆面积公式的。

因此刘徽大胆地将极限思想和无穷小分割引入了数学证明。

他从圆内接正六边形开始割圆,"割之弥细,所失弥少,割之又割,以至不可割,则与圆周合体,而无所失矣。

"也就是说将圆内接正多边形的边数不断加倍,则它们与圆面积的差就越来越小,而当边数不能再加的时候,圆内接正多边形的面积的极限就是圆面积。

刘徽考察了内接多边形的面积,也就是它的"幂",同时提出了"差幂"的概念。

"差幂" 是后一次与前一次割圆的差值,可以用图中阴影部分三角形的面积来表示。

同时,它与两个小黄三角形的面积和相等。

刘徽指出,在用圆内接正多边形逼近圆面积的过程中,圆半径在正多边形与圆之间有一段余径。

以余径乘正多边形的边长,即2倍的"差幂",加到这个正多边形上,其面积则大于圆面积。

这是圆面积的一个上界序列。

刘徽认为,当圆内接正多边形与圆是合体的极限状态时,"则表无余径。

表无余径,则幂不外出矣。

"就是说,余径消失了,余径的长方形也就不存在了。

因而,圆面积的这个上界序列的极限也是圆面积。

于是内外两侧序列都趋向于同一数值,即,圆面积。

雾岛之樱 2023-09-07 14:41:04

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鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
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“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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