优秀10分钟微课教案 10分钟微课包括哪些环节
1、根据个人的经验,我总结出了以下两个要点。
优秀10分钟微课教案 10分钟微课包括哪些环节
2、 一、选题要精准微课是相对独立的、完整的小型教学辅助资源。
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3、微课的特点就是“短、小、精、悍”。
4、它是为学生服务的,是为了解决学生学习中存在的问题。
5、我曾经做过一节《体会泉水流动的词语》的微课,主题选自小学语文《泉城》一课的课后习题:“恰当使用动词填空”。
6、这个知识点是该课文的重难点,且学生理解上较为困难。
7、所以在微课里,我用生动的动画呈现出泉水流动的效果,从而让学生进一步掌握“涌、喷吐、冒、汇注”词语的使用。
8、所以微课的选题,尽量挑选那些平时学生学习中容易混淆、出错、难理解的典型小知识点。
9、这就要求教师在制作前要研读教材,研究学生,了解教材的重难点、学生学习中的疑点、易错点、易混淆点,然后挑选出几分钟之内就能讲透彻的知识点进行录制。
10、也就是说,不是重难点、疑点、典型的内容,不选;学生通过自主阅读和学习就能轻松掌握的内容,不选;传统教学就能达到的效果,不选。
11、 二、选题要适合用视频媒体表达微课作为一种多媒体呈现形式,内容的设计要符合多媒体的特性。
12、对于不适合用多媒体表达的内容,就算制作出来,效果也是不尽人意的。
13、举两个例子:在讲解小学语文《乌鸦喝水》《曹聪称象》这两篇课文时,教师用实物进行演示,直观真实,学生一看就能明白,且实物道具准备起来并不复杂。
14、用微课来表现反而让知识点更为抽象了,所以也就没必要再针对该节课制作微课。
15、小学语文二年级《邓小平爷爷植树》这节课内容浅显,对比微课较为平面的呈现形式,让学生们在生活中通过实际操作去认知植树的步骤,这样的传统教学方式更有趣更有意义,效果更佳。
16、再拿我执教过的课例,小学语文四年级《象声词的使用》这一课来说。
17、我们都知道,象声词仅仅用文字来呈现是远远不够的,孩子无法很好地理解和想象。
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