和苏大合作的国外大学有哪些

这点痛算什么
精选回答

苏州大学学生出国(境)交流项目目前主要有“1+2+1”中美人才培养计划、“2+2”双学位合作培养项目、“3+2”及“3+1.5”本硕连读合作培养项目、“3+1+1”及“3+1+1.5”联合培养项目、“4+1”及“4+1.5”硕士项目以及1学年或1学期校际交换项目等形式。
一、“1+2+1”中美人才培养计划
该项目要求学生在我校完成第1学年本科课程的学习,赴美方大学进行为期2年的学习,然后返回我校完成第4年课程学习。学生在4年内完成双方大学规定的课程和学分要求,符合相关条件,可同时获得苏州大学与美方大学的学士学位。
与我校合作的美方学校有美国特洛伊大学、美国鲍尔州立大学、美国乔治·梅森大学、美国北亚利桑那大学、美国加州州立大学圣贝纳迪诺分校。
二、“2+2”双学位合作培养项目
该项目要求学生在我校完成2年本科课程的学习,赴外方大学进行为期2年的学习,在4年内完成双方大学规定的课程和学分要求,符合相关条件,可获得双方大学的学士学位。与我校合作的外方大学有加拿大滑铁卢大学(限生物学、生物化学、生物医学、化学、计算科学、环境科学、数学、物理学、纳米科学与技术专业)、韩国大邱大学(外方大学学习时间为二年半,包含半年韩语学习的时间,有韩语TOPIC考试三级可直接申请)、韩国又松大学(限城市轨道交通学院学生)、日本北陆大学(限日语专业)、日本金泽星陵大学(有日语基础,限东吴商学院相关专业学生)、美国新泽西瑞曼波大学(限商学院与凤凰传媒学院相关专业学生)。
三、“3+2”本硕连读项目
该项目要求学生在我校完成3年本科课程的学习,赴外方大学进行为期2年的学习,学习期满,完成双方大学规定的课程和学分要求,符合相关条件,可获得苏州大学的学士学位和外方大学的硕士学位。与我校合作的外方大学为:
1、新加坡国立大学,我校数学科学学院、物理与光电·能源学部和材料与化学化工学部学生可以申请参加。新加坡国立大学理学院学习的硕士专业主要为:M.Sc.
in Mathematics, M.Sc. in Statistics, M.Sc. in Applied Physics, M.Sc. in Physics。
M.SC. in Chemistry。
2、美国阿克隆大学,我校材料与化学化工学部学生可以申请。
3、法国商科联盟(SKEMA)全英文授课,我校东吴商学院学生可申请。
四、“3+1+1”和“3+1+1.5”联合培养项目
这是我校与加拿大劳伦森大学(Laurentian University)开展的学生合作培养项目。
“3+1+1项目”指苏州大学东吴商学院会计学(USCPA)专业的学生在完成前3年的学习并满足要求,可以申请进入劳伦森大学进行第4年商学学士项目或工商管理学士项目学习,满足学分要求后可以进入劳伦森大学的工商管理硕士(MBA)项目学习,如果顺利完成学业,将获得劳伦森大学的工商管理硕士(MBA)学位。学生完成四年学习,符合苏州大学相关要求,可以获得苏州大学的毕业证书及学士学位。
“3+1+1.5项目”指苏州大学除了会计学(USCPA)专业以外的全日制商科类本科生在完成前3年的学习,可以申请进入劳伦森大学进行第4年学习,满足学分要求后,可以进入劳伦森大学的工商管理硕士(MBA)项目学习,如果能够在1.5年后顺利完成学业,将获得劳伦森大学的工商管理硕士(MBA)学位。学生完成四年学习,符合苏州大学相关要求,可以获得苏州大学的毕业证书及学学士学位。
申请对象:东吴商学院经济、管理类相关专业(会计学、财政学、财务管理、工商管理、国际经济与贸易、市场营销、金融学、电子商务、经济学专业)3年级在读学生。
五、“3+1.5”本硕连读项目
法国雷恩商学院:该项目要求学生在我校东吴商学院已完成3年本科课程的学习,赴法国雷恩商学院学习(全英文授课)1.5年,学习期满后,完成双方大学规定的课程和学分要求,符合双方授予学士学位和硕士学位相关条件,可获得苏州大学的学士学位和雷恩商学院的硕士学位
六、“4+1”或“4+1.5”硕士项目
法国商科联盟(SKEMA):东吴商学院大四学生可申请“4+1”项目赴该校攻读硕士学位课程。
加拿大劳伦森大学:东吴商学院大四学生可申请“4+1”或“4+1.5”赴该校攻读硕士学位课程。
法国雷恩商学院:东吴商学院大四学生可申请“4+1.5” 赴该校攻读硕士学位课程。
七、1学年或1学期校际交换项目
根据我校与外方大学的友好交流协议,外方大学接受我校本科生或研究生作为交换学生赴该校学习一学期或一学年,符合苏州大学要求的学分将被认可转换。主要的项目有:
1、江苏省-加拿大安大略省交流项目:
该项目为江苏省与加拿大安大略省为了进一步促进各高等院校之间的合作与交流,实施的大学生交换计划。双方各选派一定数量的本科生和硕士研究生(医学、法律专业不参加本项目交流)交换到对方省份学校学习1年(二个学期),符合要求的学分将被认定。加拿大安大略省参加本交流项目的学校有:滑铁卢大学、约克大学、布鲁克大学、西安大略大学、圭尔夫大学、卡尔顿大学、尼皮辛大学、温莎大学、瑞尔森大学、皇后大学、渥太华大学、安大略艺术设计学院、特伦特大学。
2、美国匹兹堡州立大学交流项目。
3、美国宾汉姆顿大学交流项目。
4、新加坡南洋理工大学淡马锡基金奖学金项目,南洋理工大学邀请我校推荐5名来自不同学科和专业的本科生参加选拔。获选者可在新加坡南洋理工大学进修一个学期。
5、澳大利亚邦德大学交流项目,邦德大学每年资助我校3名学生奖学金,赴该校学习一个学期。
6、德国福特王恩应用科技大学交流项目,申请对象为东吴商学院本科生、计算机科学与技术学院本科生、机电学院在读硕士研究生、博士研究生。
7、韩国梨花女子大学、淑明女子大学、全北大学、庆南大学交流项目,韩语专业学生优先。
8、俄罗斯莫斯科市立师范大学、俄罗斯联邦社会人文学院交流项目,限俄语专业学生。
9、法国拉罗舍尔大学交流项目,限法语专业学生。
10、法国圣太田·莫奈大学交流项目,限法语专业学生。
11、日本金泽大学、关西学院大学、京都产业大学、群马县立女子大学、国士馆大学、信州大学、神户亲和女子大学、东京学艺大学、奈良女子大学、花园大学、兵库县立大学、福井大学、宫崎公立大学、神户国际大学、明治大学学生交换项目,限日语专业学生。
12、西班牙巴塞罗拉自治大学交流项目,限西班牙语专业学生。
13、阿根廷拉普拉塔国立大学交流项目,限西班牙语专业学生。
14、台湾大学、东吴大学、东华大学、中华大学、云林科技大学、台湾科技大学,台湾艺术大学、台湾世新大学交流项目
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老人与海 2023-09-01 13:58:59

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鸟的第一笔是撇还是点

鸟的第一笔是撇。鸟的笔顺:撇、横折钩、点、竖折折钩、横。
鸟,汉语常用字,读作niǎo或者diǎo,最早见于甲骨文,其本义为长尾飞禽,后引申为能飞的昆虫、地名等。
引证解释:
1、又星名,朱鸟,南方七宿名。《书·尧典》:“日中星鸟。”
2、又国名。《山海经》:“盐长之国有人鸟首,名曰鸟氏。”
3、又山名,鸟䑕。《地志》:“在陇西郡首阳县西南,禹贡,终南惇物至于鸟䑕。”
4、又《山海经》:“鸟危之山,鸟危之水出焉。”
5、又官名。《左传·昭十七年》:“少皡挚之立也,纪於鸟,为鸟师,而鸟名。”
6、又秦之先有鸟俗氏。《史记·秦本纪》:“大费生子二人,一曰大廉,实鸟俗氏。索隐曰:‘以仲衍鸟身人言,故为鸟俗氏。’”
7、又丹鸟,白鸟,俱虫名。《夏小正》:“丹鸟者,丹良也。白鸟者,蚊蚋也。”
8、又妙音鸟。《法华经偈颂》:“圣主天中王,迦陵频伽声。”注:“迦陵频伽,妙音鸟也。鸟未出声时,卽发音微妙,一切天人声皆不及,惟佛音类之,故以取况。”
9、又《正韵》:“尼了切,音袅。义同。”
10、又《集韵》《类篇》并与岛同。
11、又《字汇补》:“子削切,音爵。”
12、又叶都缕切,音女。《史记·自序》:“穆公思义,悼肴之旅。以人为殉,诗歌黄鸟。”
13、又叶丁柳切,音近斗。《前汉·叙传》:“沐浴尸鄕,北面奉首。旅人慕殉,义过黄鸟。”

日暮残阳的诗句

日暮残阳的诗句:
1、李商隐《登乐游原》:
向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
2、来鹄《惜花》:
东风渐急夕阳斜,一树夭桃数日花。
为惜红芳今夜里,不知和月落谁家。
3、白居易《暮江吟》:
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
4、马致远《天净沙·秋思》:
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
5、韦庄《忆昔》:
昔年曾向五陵游,子夜歌清月满楼。
银烛树前长似昼,露桃花里不知秋。
西园公子名无忌,南国佳人号莫愁。
今日乱离俱是梦,夕阳唯见水东流。
6、马戴《送僧归金山寺》:
金陵山色里,蝉急向秋分。
迥寺横洲岛,归僧渡水云。
夕阳依岸尽,清磬隔潮闻。
遥想禅林下,炉香带月焚。
7、杜牧《齐安郡中偶题二首》:
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
秋声无不搅离心,梦泽蒹葭楚雨深。
自滴阶前大梧叶,干君何事动哀吟。
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夕阳悬高树,薄暮入青峰。
古寺云依鹤,空潭月照龙。
尘消百尺瀑,心断一声钟。
禅意渺何著,啾啾阶下蛩。
9、岑参《还东山洛上作》:
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暮霭生深树,斜阳下小楼。
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“欲上青天揽明月”出自《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,原文:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
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形单影只茕茕孑立什么意思

“形单影只”汉语成语,形容孤独一人,没有同伴。
“茕茕孑立”指孤独无依的样子,形容无依无靠,非常孤单。
“形单影只”的出处:《祭十二郎文》:“承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾,两世一身,形单影只。”
“茕茕孑立”的出处:《寄许京兆孟容书》:“茕茕孑立,未有子息,荒陬中少士人女子,无与为婚。”
“形单影只”造句:
1、那只形单影只的白天鹅悲伤的鸣叫,刺痛了所有人的心。
2、王奶奶形单影只,一个人生活了30多年。
3、他没有朋友,不管去哪里,他总是踽踽独行,形单影只。
4、他的成绩开始下滑,讨厌团体活动,总是形单影只。
5、小林刚来这里,人地生疏,形单影只,大家应当主动关心他。
“茕茕孑立”造句:
1、他没有亲人,茕茕孑立,十分可怜。
2、小王因为职位被人茕茕孑立,形影相吊,他很是懊恼。
3、这位老人,没有子女,没有至亲,落得“茕茕孑立,形影相吊”。
4、老人很早就失去了所有的亲人,多年来,茕茕孑立,一个人过着艰难的生活。
5、他对这个茕茕孑立的孩子动了怜悯之心。
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