上海学校教师招聘代课

煮酒论天下
精选回答
为什么每次编制招聘完后,公立学校还会招聘代课老师?

好吧,我来回答这个问题。

我所在城市每年都有这种情况发生。

首先说一下什么是教师编制。

编制是上级教育主管部门会同人社部门根据学校实际情况而设定的,每个区县又有一个根据全区师生比例核定的总编制数,这个总编制数是由当地组织部门下属编委(办)核定。

也就是说全县(区)学校各学校在编教师总和不得超过总编制数。

接下来说说编制的调整。

各校编制一般情况下是两年进行一次调整,不是说今年学生增加了,教师不够了就可以增补教师编制。

所以有些学校按编制数招聘了老师,还会招代课老师。

还有城市和农村学校教师配置不合理情况。

随着城市化进程加快,农村学校学生不断减少,有的农村学校只有四五十个学生,老师十几个,按标准是严重超编的。

因为每个区县编制总额固定,所以城市学校就会差编,但又不能增加编制。

鉴于以上情况,每年城区学校会招聘不少代课老师。

你好,不请自来。

教师公开招聘考试每年都会举行,但是为什么招聘过后,有的学校还会招聘代课老师呢?这个问题很简单,因为很多学校招聘不到岗位所需要的教师。

就拿2019年广西百色市某县来说吧。

我所在的学校,2019年英语岗位招聘6个英语教师,但是报名人数并不多,虽然达到了开考比例,但是进入面试只有2人。

当然了,最后学校也只招到了2名英语教师。

但是,学校英语教师岗位还需要4人才能满足教学需求,这时学校只能上报教育局,让教育局从其它学校借调英语老师过来。

但是呢,别的学校基本上也是英语教师处于紧缺状态,最后只借调来了一个英语教师。

没办法,学校只能面向社会,自主招聘。

学校自主招聘不是很严格,需要简单的面试和试讲,基本上本专业的都能被接纳。

这就是为什么编制招聘后,为什么有的学校还招代课老师的原因。

千里清秋 2023-08-22 16:16:01

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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