安新育人学校照片
让教师静心教书,潜心育人,这是整个社会的需求,这是教育者立教的初衷!可是这个需求与初衷被学校管理者给淡化和改变了,被非教育力量给挤占和排斥了!真是遗憾和悲哀!学校领导的很多行为都影响了教育秩序!一、会议多又长,影响了教师辅导学生的正常教学工作,耽误了学生应该接受知识和教育的宝贵时间;二、检查多又杂,为应付这查那查、今查明查、还要候查即待查,把第一线教师搞得手脚酸麻、眼脑昏花;三、接受与教育教学无关的校外活动,要求教师在教学时间里去拼命完成,完成不了还受罚,真是无王法;四、评优选模和晋级加薪搞“暗箱操作”“私相授受”,打击了教师工作的积极性,助长了歪风邪气抬头;五、不正确对待教师在工作中的失误,一味迎合家长的妄求,搞息事宁人和甩包袝的伎俩,让教师身心受到伤害;六、把教师当累马,只想马儿跑得快又好,就是不给马儿吃草吃饱,直把教师当一草包;七、对教师关心少鼓励跟不上,遇到切身利益尽往自己胯下捞,不管教职工死与活,领导与教职工关系处得紧张!由于以上原因,教育教学完成只在表面上没在实效上,严重抹杀和曲解了教育的本意!严重影响了正常的教育秩序。
要改,必从领导做起!
教师,传道授业解惑,教书育人是本职工作,就教书和育人这两方面来说,育人才是老师的中心工作,把学生培养成新时代社会主义有用的人才是老师义不容辞的责任。
在当前的教育环境下,学校的有些行为已影响到正常的教育教学秩序,具体归纳有以下几方面。
一、填报的表表册册占了老师的大部分时间。
教育部长陈宝生在全国教育工作大会上强调,在为学生减负的同时,也要为老师减负,把老师从各种表表册册中解脱出来。
目前学校迎接各级各类的检查也较多,需要上报很多的表册,目前学校也没有专门做资料的人员,只好把任务安排给相关责任人和班主任老师,有的表册需要全体老师参与才能完成,这些表册往往又与教育教学无关,耽误了老师备课和改作业的时间,真希望把“表哥”、“表姐”从表表册册中解脱出来。
有的老师甚至调侃道,成立一个资料办,这些老师就不在一线上课,专门负责上报学校的各种表册。
二、各种迎检活动也影响了老师的教育教学。
现在学校的迎检也比较频繁,学生和老师要参与的活动也较多,特别是有些活动节目的编排,需要占用学生大量的时间,老师的付出也较多,很多老师对此有意见。
有的学校每月都要迎接几次上级部门的检查,每检查一次都要形成相关的资料和表册,上报到相关的部门。
对于学校的德育和艺体活动应当扎扎实实开展,而那些花架子的活动少开展为好。
三、学校频繁的开会也将影响教育教学。
有的学校领导很喜欢开会,每周工作五天,恨不得开六次会,但常规的例会是必须要召开的。
我所了解的一所学校,几乎天天都在开会,星期一上午行政会,下午全体教师会,星期二年级组长会,星期三教研组长会,星期四教导处会,星期五每周总结会,星期六特殊情况加班工作会。
最令人反感的是,有的领导在台上天南海北乱扯一通,抓不住重点,耽搁大家的时间。
领导为什么这么喜欢开会呢?主要是为了落实上级主管部门的文件精神,安排相关人员做好本职工作,还有一个原因可能是因为领导课时少,精力充沛,需要找倾诉,于是把老师当作学生一样在上课。