2016公办学校临聘教师

对现在学校的临聘教师，客观的讲，不同的人会有不同的看法；不同的视角去看，也会有不同的结果。

对于临聘教师，对其本人而言，当然是有一份工作，有一份收入。

并且现在工资、报酬还是相当不错的。

每个人都不容易，为了生活，为了生存。

这种机会不是任何人都有。

有这样的机会，个人还得有能力，能胜任；有机会，没能力，不能胜任，那也白搭。

对学校来说，临聘教师这一角色，是比较特殊的。

过去，学校的教师多大是民办教师，其实也就是临聘教师这种性质。

这也是当时公办教师缺，学校多，学生多，实际需要，来解决教师不足问题。

毫不夸张地说，那时候的民办教师支撑着国家基础教育的半壁江山，对国家的教育事业做出了历史性贡献。

今天，在学校，临聘教师这一角色，已经很少了。

已经不是学校的主要角色了。

当然了，这主要是公办学校。

而对私立学校，培训机构而言，相对临聘教师还是相当多的，可以说是私立学校、培训机构的主要师资力量。

同样，为了国家的教育事业，努力工作，默默奉献。

无论是正式在编教师，还是临聘教师（民办教师），都在各自的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，为国家的教育事业努力做贡献。

现在公办学校的教师大致可分为三类：一是正式在编的老师，二是教育部门招录的合同制老师，三是学校自行聘用的老师。

第一类就不必说了，大家都知道。

第二类虽然不在编制内，但待遇仅次于在编老师。

一般签订五年合同，合同期内如果考编被录用的话需缴纳一定数量的违约金。

第三类老师待遇就与前两者差距很大了。

各地因为经济发展水平、消费水平不一样可能有较大差异，不过总体而言收入都偏低。

我们这里算是经济条件比较好的一个县级市，一般学校聘用的教师每月工资2000多一点儿。

今年有的学校，聘用一年以上的提到了3000元。

现在小学和初中学校自行聘用的老师数量很大，我们这里大约能占到三分之一。

我的孩子今年刚上初中，语文和英语教师都属于这类老师，上小学的时候也遇到了好几位这样的老师。

对于这种临聘老师可能大多数人认为他们工资待遇低，忙于考编，心思不在教学上。

怎么说呢？只能说情况各不相同吧。

有的确实存在这种情况，本来业务就不是很熟悉，再不全身心地投入到教学中，教学质量可想而知。

不过也有特例，孩子上六年级的时候遇到了一位语文老师，同时也是班主任。

不论她教的学科还是班级总成绩都很突出，家长都希望孩子进入她教的班，但这位老师在这所学校工作近十年了还是编外人员。

今年初中的这两位老师，一位是今年刚毕业的大学生，另一位已经干了三年了。

我觉得她们二位工作还是挺认真负责的，虽然经验不足，还是蛮有热情蛮有干劲儿的。

虽然《劳动法》规定了单位聘用人员应与正式在编人员同工同酬，但鲜有落到实处的。

学校的临聘老师待遇那么低，还要求人家全身心投入到教学中，显然是不合理的。

所以当务之急就是提高他们的待遇，调动起他们的工作积极性，特别优秀的也完全可以破格录用为在编老师，这才是为学生负责的态度和做法。