中考是考初一到初三的知识吗

背后的温柔 初中
精选回答

孩子在进入初中以后,家长对中考的关注自然是不少的。很多家长为了孩子在中考时能取得更高的成绩,自然会对考试的范围进行了解。这样的话,也能防止孩子做无用功,浪费更多的时间,所以家长就想知道中考是考初一到初三的知识吗?

中考是考初一到初三的知识吗

中考是考初一到初三的知识。中考是对学生初中整个阶段知识的考察,这个考试的目的有两个,一是检测所有学生三年的学业学习情况,有点类似毕业考试;二是为高中选拔更加优秀学生进去高中学习。因此,中考考的很全面,涉及到初中所有科目,所有章节。

中考前孩子怎么复习

1、看教科书

初中生要重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分。看书时,用红笔把书上的重点部分、新概念或容易忽略的部分勾画出来,在书的四周空白处记下简要的体会。高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句,以便以后再看书时能迅速抓住要点,回忆起关键的内容。

2、多研究例题,精练习题

在一般情况下,课本上和老师讲述的题目往往都具有一定的代表性,所以孩子要钻研例题。同时在老师的指导下精做参考书中的题目,能够帮助孩子在学习中分析解决问题的思路,发现不足,进而实现知识储备质的飞跃。

3、重视复习“错误”

在备考期间,孩子要想降低错误率,除了及时订正、全面扎实复习之外,非常关键的问题就是找出原因,不断复习错误。即定期翻阅错题,回想错误的原因,并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反复错误的问题还可考虑再做一遍,以绝“后患”。

4、查漏补缺,弥补不足

初中教材上的知识点有很多,孩子对每个知识点的掌握程度不可能全部一样,总存在一些薄弱的知识点。薄弱的知识点不攻克,就可能成为考试当中丢分的知识点。所以,三轮复习当中,学生要查漏补缺,把薄弱的知识点找出来,然后回归教材、专项训练的方式进行针对性攻克。

5、规划总复习的学习任务

中考前的集中复习,整体是以教材的体系为准,并且依据考试大纲的规定和要求,进行系统的复习。所以学生要对整本教材的知识体系进行摸底,做到心中有数。

不要花大的时间去放在难题和怪题上,先熟练地掌握教材知识点,抓住基础分,特别是自己的薄弱环节,一定要弥补知识上的缺漏,这样的话自己才会越学越有信心。

快乐天使 2023-03-27 14:15:15

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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