西安高中学校开放日

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校园开放日是什么?

“校园开放日”是学校架设的一条沟通学校与社会的桥梁,是对外宣传学校的一种手段,是家庭与社会了解学校的一扇窗口。

这一天,将敞开校门,广迎各方来宾,包含学生家长及社会各界人士。

校园开放日,学校将通过多种多样的形式安排丰富多彩的活动,最常见的有以下几种:1.课堂开放。

学校大多通过开放名师(特色)课堂,或开放日常授课课堂,安排家长和社会人士自主听课,展示学校教学水平。

2.设施开放。

学校通过开放德育展厅、荣誉展室、活动室、餐厅、宿舍、活动场地、文化长廊等,让来访人士参观,展示学校的育人环境及教育教学成果。

3.活动开放。

学校通过展现文艺、体育、实践性的特色活动,也可以邀请来访人士参与到活动当中,增加外部对学校办学理念及办学水平的了解。

常言道,“百闻不如一见”,“校园开放日”是促进家庭与社会了解学校的最佳手段,比那些口头宣传的效果要好得多,特别能增进家长对学校的了解和信任,进而扩大学校在社会上的知名度,对学校的发展有着积极的意义。

首先,“校园开放日”(School Open Day),顾名思义,就是学校对外开放的日子。

即在这一天非直接相关人士可以进校参观,那么非直接相关人士有哪些呢?除了直接相关的学生、校职工,其他都是非直接相关人士。

常见的非直接相关人士有:1.意向报考生:学生需要对该校的学习氛围、食堂伙食、生活便利程度、人文氛围等进行了解,以更便于决定是否报考该校。

每所学校也有其特色,比如音乐类或者美术类学校,与一般的文化类、科技类学校专长不同,学生身临其境,可以帮助未来方向的具现。

2.往届毕业生:已经毕业的学生,理论上是不能在开学期间进入学校的。

一般是小部分群体看望老师,给老师打电话,申请进入。

但是在开放日这天,大家就可以组团进出,开展一些小活动。

3.家长们:一般除非家长会或者孩子有事,家长不会来到学校。

平时家长到学校很难感受到孩子们在校学习的全貌。

这时到校就可以无心理束缚和压力的感受到学生在校期间的鲜活,学校的教学理念,还可以听到别人口中对本校的评价。

虽然平时听得居多,但现场感受仍是很不错的体验。

4.仰慕者们:比如清华、北大这类高等学府,对一般人来说真的是难得一见了。

在开放日进校参观,虽不能在此学习,感受一番也是另一种形式的圆心中梦了。

除了以上列举的大类,当然还有不在此中的。

正是基于有需要,就会存在。

学校也正好可以借开放日显示教学的硬实力、软实力,加强招生效果,提高学校的社会影响力。

那么,在学校开放日要着重看哪些内容呢?尤其对于意向报考生,带着问题去参观会比较好。

值得多注意的有以下几点:1.学校特色即学校最出彩的部分,是美术、音乐、还是体育,这都只是大类,大类下面还有细分的小的类别。

比如你以为这个学校对美术都很重视,但其实是色彩更强?还是造型更优?是写实方向,还是虚构居多?是国画还是油画?音乐类的,是声乐还是乐器,乐器又是何种乐器?……体育是球类还是体操?……2.师资力量老师的优劣对学生固然有影响,有部分老师只会依靠多布置作业,一人犯错全班并罚的情况也是有的。

了解该学校的老师,可以看老师简介,看校榜,问老师、同学等多方面进行。

老师简介是官方认可程度,校榜侧面了解该校教学能力,意向生进入榜上学校的可能性比其他方面更大。

3.分班情况是按实力分班,还是特色分班,大致心里有一个排名,如果要来的话,最希望在哪个班?其次呢?有什么办法能到想到的哪个班,现场问比回去问要容易得多。

4.校长理念你可能觉得关系不大,我高中的时候1个正校长、4个副校长,每个副校长分管一个方面。

正校长的理念是爱军尚武,一切往军事化方向管理,走在路上垃圾没有丢到垃圾桶里都会被监控拍下来给个留校察看的处分。

举这个例子是想说明校长理念对学校的整体走向有很大影响,他是凡事把控多还是放权多,有机会的话了解一下是更好的。

5.升学政策比如内推、选拔相关,对于重结果的当然就很加分了。

6.课程表课多课少可以看出重视程度,劳逸结合程度。

当然,非常时期可能副课都没有,或者其实副课只是放在课程表上,最好能问到学生求证。

我高三的时候学校什么副课都没有了,一整年学习压力很大,楼下18班甚至有同学上晚自习突然开始头撞桌子,撞得头破血流的。

就说这么多,以上只是枚举。

各类无好坏,只有是否适合自家的孩子。

各项都满意的满分学校少,看自己更看重哪些,综合排序进行取舍即可。

天会亮心会暖 2023-08-23 15:11:23

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
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