西安成才初升高衔接班

禁心尽力
精选回答

西安成才教育10余年办学经验,优秀的管理团队和精英教师队伍,能把握中高考命题方向,洞悉中高考命题规律,打破制约教与学的瓶颈。今年暑期针对新初三和新高一的同学,开设了初升高暑假衔接封闭集训营课程,旨在帮助新初三的学生备战中考,帮助新高一的学生适合高中课程。

成才初升高暑假衔接班

招生对象:初三、高一的学生

开设班型:2-6人精品小班或一对一

上课地点:西安所有校区

学习目标:

语文、数学、英语、物理、化学等所有中考科目,根据学员的实际学习情况制定个性化教学方案,串讲全科的考试重点知识,围绕不同科目历年中考的重点题型进行全方位解析,帮助学员掌握答题技巧和解题思维模式,在考试中能够快速定位正确答案。

成才教育服务保障

适合中国学生的面对面课程

1.上课时间自由,可根据学生时间随时调整

2.为每个学生制定个性化学习方案

3.师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑

4.先试听、后交钱,不满意、换老师,不想上、退余费

初高中学习差别

从初中到高中,所有学生都将面临着学科难度陡然加大,知识量大增,知识逻辑性更强、更抽象,对学习能力要求更高等一系列的难题。相较于初中,高中知识不再流于表象,是需要更深层次的理解及掌握运用,章节内容环环相扣,课堂容量和进度不是初中能比的,不能再用初中的学习方法来套用到高中的学习了。

初中阶段,知识易于掌握,通过大量练习来提高成绩相对容易。而高中教材难度大,课堂内容多,上课进度快,一旦没能跟上高中的学习及老师授课进度,就很容易导致问题堆积叠加,形成恶性循环。就拿语文来说吧,初中语文较注重感性的认识和积累,而高中语文的理论性、抽象性却逐步增强。如学习诗歌,初中只要求学生能够初步理解诗意,高中则要求学生具备一定的艺术鉴赏能力。

初升高衔接有什么必要

家长给孩子报初升高衔接课的目的,无非主要是有两个:一、让孩子提前感受高中学习节奏及学习压力及难度等,做好困难准备;二、通过学习高一教材的前几章节的知识点,希望孩子进入高一之后能跟进得上老师的讲课进度,不至于开始就被落下,尤其是数学英语物理化学等这些科目。

初升高衔接,可以帮助学生了解高一前几章节的新知识,先对高中的课程及学习节奏及进度等进行熟悉,也对学习的难度有初步了解,不至于在高一就跟不上进度。要知道,高一如果跟不上进度,累积太多学习问题,那势必影响高二及高三的学习。况且,高中三年整个学习进度就比较快,学习时间很紧张,如果去弥补遗漏的知识点及薄弱篇弱学科,势必需要付出加倍努力,一是需要花费更多的精力,二是时间的付出也比较多,那么留给其他学科的学习精力及时间就会减少,说不定会物极必反。

黄昏 2024-05-22 10:59:40

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6、上联:奔腾骏马驰大道。下联:浩荡春风遍神州。
7、上联:伯乐明眸识好马。下联:良才妙手展宏图。
8、上联:伯乐选贤识骏骥。下联:英雄酬志效鲲鹏。
9、上联:一庭春色含生意。下联:几树梅花应早春。

关于咏雪的诗5首

关于咏雪的诗5首:
1、《江雪》唐代柳宗元:
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
译文:
所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。
江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
2、《春雪》唐代韩愈:
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
译文:
新年都已来到,但还看不到芬芳的鲜花,到二月,才惊喜地发现有小草冒出了新芽。
白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树间穿飞。
3、《雪》唐代罗隐:
尽道丰年瑞,丰年事若何。
长安有贫者,为瑞不宜多。
译文:
都说瑞雪兆丰年,丰年情况将如何?
长安城里有穷人,我说瑞雪不宜多。
4、《夜雪》唐代白居易:
已讶衾枕冷,复见窗户明。
夜深知雪重,时闻折竹声。
译文:
夜卧枕被如冰,不由让我很惊讶,又看见窗户被白雪泛出的光照亮。
夜深的时候就知道雪下得很大,是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。
5、《赴京途中遇雪》孟浩然:
迢递秦京道,苍茫岁暮天。穷阴连晦朔,积雪满山川。
落雁迷沙渚,饥乌集野田。客愁空伫立,不见有人烟。
译文:
通往京城长安的路还很长,抬头看天,满眼苍茫。连续几日的阴天,积雪也铺满了山川。
大雁为了活着,在雪地里觅食却迷失了方向,一群乌鸦在田野里鸣叫不停。我发愁而茫然站立,四处也不见有人烟。

陡然和骤然的区别

“陡然”和“骤然”的区别是意思不同和出处不同。
一、意思不同:
“陡然”:形容猝不及防,令人感到意外。
“骤然”:来的很突然,没有任何的征兆,一下子就发生了,没给任何准备。
二、出处不同:
“陡然”:
1、《剪灯馀话·江庙泥记》:“奴等蒲柳陋姿,丹铅弱质,偶得接见於光范,陡然忽动其柔情,莫或自持,是不可忍,故冒禁而相就,遂犯礼以私奔。”
2、《官场现形记》:“陶子尧不听则已,听了之时,陡然变色,便说:‘这夜叉婆不知同我那一世的对头!我走到那里,他跟到那里!’”
“骤然”:
1、《醒世恒言·三孝廉让产立高名》:“汉时法度甚妙:但是举过某人孝廉,其人若果然有才有德,不拘资格,骤然升擢,连举主俱纪录受赏。”
2、《朱子语类》:“变则骤然而长,变是自无而有。”
“陡然”造句:
1、爬上最高的境界,你会陡然发现:那里的景色竟然是你司空见惯的。
2、夕阳似乎陡然从地平线上断裂了,无声无息地消失,对面山口上,只残留着一条血红。
3、穿过后门,陡然出现在我眼前的是:绿色的野草,绿色的榆槐。绿色的菜地,绿得让人赏心悦目。
“骤然”造句:
1、一场暴雨骤然降临,令人猝不及防。
2、平静的海面骤然掀起了风浪。
3、一场风雪过后,天气骤然变冷了。

明暗无辄的意思

“明暗无辄”的意思是忽明忽暗没有规律。是对事物的一种抽象的说法,表示看不出来有什么痕迹,有时候也表示现实生活无法改变很无奈的意思。无辄:无可奈何。
原句:生生灯火,明暗无辄,生生你我,离别无辄。 猝不及防,花开两朵。
译文:你与我之间的缘分就像灯火一般,总是在你明我暗之间错过,我面对着你的离别却无可奈何。时过境迁,你我再相逢之时,一别两宽各生欢喜。
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