第一学历和最高学历是什么意思

傻瓜老男人
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什么是“第一学历”?

所谓“第一学历”原本是指由各省市第一教育局颁发的学历,现今通常是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历。 第一、第二学历的区分原为计划经济时代的产物。 以前(计划经济背景下)普通初中、普通高中、普通高校(含普通中等专业学校)的上级是各省市第一教育局,毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发,称之为第一学历; 成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它继续教育形式则是由各省市第二教育局负责,颁发的学历则称为第二学历,第二学历指的是这种非脱产学习形式获取的学历。 第一学历与第二学历是同一层次的二种类型的学历。

什么是第一学历?

第一学历多指受过的全日制的最高学历教育。目前仅限大学本科及其以下学历。 第一学历之外的学历无论是否全日制,称为第二学历。 最高学历和第一学历并不冲突,可能一致也可能高于第一学历。 很多地方规定:第一学历必须是全日制的。 有的人从未受过全日制教育的学历,能否称为第一学历,各地标准宽严不一,争论未果。 如果你第二专业与第一专业同等级别、同时也是全日制,在某些情况下,说是第一学历也可,第二学历也可。比如你读了四年全日制英语本科,过些时候又去读了四年全日制金融专业本科,前者严格说是第一学历,如果你求职经济类,也可说英语是第二学历。----可权变处理。 非全日制的、函授的本科/大专和在职研究生都属第二(以上)学历。 在职研究生,归为最高学历类(如果是最高学历)。 “考哪个大学好?”---- 虽说考研是以专业为最重要,要说考哪个大学呢,也不是不可以----从现实意义上讲,考你家附近的、有你中意的专业的大学较好,因为考研还是涉及一些授课与辅导的现实问题的。学校离家近的,近水楼台……还是容易沾不少光的。 再则,在职读研者多半家事、公事较多,学校近了容易处理好工学矛盾,论文及答辩期间可以得到更多助力。----不少人的经验之谈。

第一学历和最高学历有哪些?

小学初中高中本科硕士博士第一学历是最初取得的学历,最高学历指通过进修,或继续上学取得的学历。

第一学历和最高学历有什么区别?

第一学历和最高学历的区别:

1、含义区别

第一学历指通过普通高考或高校自主招生考试进入普通本科高校、普通专科高校、中等专业学校学习获得全日制的本科、大专、中专(也可通过中考进入)的第一个非九年义务基础教育学历。

最高学历是指一个人最后也是最高层次的一段学习经历,并以经教育行政部门批准、实施学历教育、由国家认可的文凭发放权力的学校及其他教育机构所颁发的学历证书为凭证。

最高学历不一定是第一学历。

2、学制区别

第一学历一般是指全日制学历,最高学历可以是全日制学历,也可以是非全日制学历。

3、入学难度区别

第一学历的获得需要参加高考,竞争相对激烈;最高学历可以通过自考、成人高考及在职考试获得,难度比高考要低。

扩展资料:

学历指的是所受的教育程度 ,在我国包括:小学、初中、高中、大专、大学、硕士研究生和博士研究生等。学士、硕士、博士是一种学位,有学位并不代表具有相应的学历,因为我国有所谓的在职硕士之类的学位授予方式,但他们是没有研究生学历的。

最高学历以拿到所接受教育最高的毕业证为准,最高学位以拿到所接受教育最高的学位证为准。

比如,在某大学的人力资源管理专业本科毕业了,还拿到了学士学位证,后面没有进修了,那么第一学历和最高学历就是本科,最高学位就是学士。

第一学历,第二学历和最高学历有什么区别?

第一学历就是指国民教育系列的普通全日制教育的最高学历,而第二学历一般指的是辅修第二专业获得的学历或自考本科、成人教育、电大等获得的学历。部分省市对于具有两个专科学历的人员特定情况下给予本科待遇。如安徽省《关于取得双专科毕业证书人员待遇有关问题的通知(安徽省教育委员会 安徽省人事厅 教成[1998]26号)》:“取得双专科毕业证书的人员,均享受以下待遇:其定级工资标准按专科定级职务工资标准高一档执行;在评聘专业技术职务及获取其他任职资格时与本科毕业生同等对待。”扩展资料:本科生读第二专业的好处: 1、拥有双学位,毕业待遇等同研究生;跨学科人才,在企业受欢迎;2、国家承认的学历学位证书,与跨校辅修区别很大;时间短,职业证书免费拿;3、选择兴趣所在的名校第二专业,有利于未来的职业发展及高薪要求。专科生套读本科的好处: 1、专科套读本科,拿专科文凭的同时收获本科文凭,省时省力省钱;2、专科毕业拿到本科文凭,就业竞争力及工作经验同比专科同界优势大。

旧里迟暮 2023-09-08 16:51:42

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“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
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朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
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