《观潮》课文 四年级上册第1课观潮课文
小周给大家谈谈《观潮》课文,以及四年级上册第1课观潮课文应用的知识点,希望对你所遇到的问题有所帮助。
《观潮》课文 四年级上册第1课观潮课文
1、全文共有五个自然段。
2、1:第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。
3、2:第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程,具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象。
4、3:第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。
5、这一段先交代观潮的时间、地点。
6、接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑,从而写出了潮来前的平静。
7、之所以写潮来前的平静,是为了给潮来时的景象作铺垫,使人读到“潮来时”的景象时自然与先前的“平静”形成强烈对比,从而感受到大潮的壮观。
8、在这部分的描写中“江面很平静,越往东越宽”这句话是不可忽视的,正是由于钱塘江入海口地势的特点,才有了钱塘江大潮这一“天下奇观”形成。
9、最后写钱塘江大堤上等待观潮的人极多和人们盼望看到大潮的心情。
10、“早已人山人海”“昂首东望”“等着,盼着”足以看出人们的心情,也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。
11、4:第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。
12、这是文章的重点内容,也是教学的重点部分。
13、第3自然段先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声,但“江面还是风平浪静,看不出什么变化”,声音像闷雷说明还很远,江面还没有变化却听到声音,可以想象大潮来势之大。
14、接着再写随着响声越来越大,“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”,“水天相接”说明是在远处,之所以看到大潮像“一条白线”,是因为水天相接的东边江面宽阔,潮头不高的缘故。
15、5:第4自然段具体形象地描绘大潮越来越近时的壮观景象。
16、先写“白线”很快移来,“逐渐拉长,变粗,横贯江面”写出了大潮越来越近,水势逐渐加大的过程。