小学校长就职讲话稿600

我在党办混了十多年，就把我的经验说一说吧！写领导讲话稿，只要抓住两样东西就行了。

一、标题买货买样，文章看标题。

领导讲稿稿也一样，标题是讲话稿不可缺少的组成部分。

好的标题是讲话稿的点睛之笔，与会者一看（听），就或能知其要领，或能受到深刻的启发、激励、教育和感染，引起强烈的兴趣。

这里讨论的标题，既包括讲话稿的总标题，也包括讲话稿正文中每一部分、每一段落的大小标题。

（一）总标题讲话稿的总标题，常见的有三种写法：1.体现讲话场合及讲话内容的叙事性标题。

主要用于小型会议、一般性工作会议或公务活动，如“在×××会议或活动上的讲话。

这类标题往往要在后面标识讲话人姓名、职务和讲话时间；有的在写作中省略了“在……上”这两个字，直接写×××大会开幕词、×××会议主持词、×××活动欢迎辞。

2.体现会议主题及讲话内容的观点性标题。

主要用于庄重场合或大型会议、大型活动。

如《解放思想、实事求是，团结一致向前看》，《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》。

这类标题有的还在后面加设副标题，说明什么场合，什么人的讲话，如《咬定目标、迎难而上，迅速掀起工业原料林建设新高潮——在全市林业大会上的讲话》。

3.固定式标题。

如《XX县人代会上的政府工作报告》《法院工作报告》《检察院工作报告》等，从中央到地方，沿用几十年不变，成为一种法定标题。

（二）正文中的大标题正文中的大标题，对标题下面的内容具有提纲挈领的作用。

1.用“要”字统领各标题。

如某领导在某专题研讨班上的讲话，三个部分的标题是：（一）要深刻认识创新理论；（二）要正确把握创新理论；（三）要全面贯彻创新理论。

这种写法的优点是，标题所显示的观点简洁明了，语势短促有力，各部分之间的衔接也很紧密，整个文章显得很紧凑。

这种写法更适用于非主体报告的强调性讲话，而且在论述各部分中的观点时不宜太展开，也不宜用过多的散句，而必需用高度概括性的语言来进行高屋建瓴、简明扼要的阐述，使这种简短有力的文风体现得更淋漓尽致。

2.用带观点的祈使句作为各部分的标题。

这是最常见的写法。

句子有长有短，短的如某领导在全国再就业工作会议上的讲话，三个标题是：(一)充分认识就业再就业工作的极端重要性；(二)集中力量做好下岗失业人员再就业工作；(三)全面做好扩大就业的各项工作。

长的如某领导在全省发展农民专业合作组织工作电视电话会议上的讲话，三个标题是：(一)统一思想，提高认识，进一步增强加快发展农民专业合作组织的紧迫感；(二)正确分析形势，认真总结经验，进一步增强加快发展农民专业合作组织的主动性；(三)加强领导，积极扶持，进一步推动我省农民专业合作的发展。

这种写法便于在各部分中装进较多的内容，充分展开来讲，适用于主体讲话。

3.用不带观点的短语作标题。

如某领导在农村工作会议上的讲话，六个标题依次是：（一）关于农村基础设施建设的问题；（二）关于农村综合改革的问题；（三）关于粮食问题；（四）关于土地问题；（五）关于农民工的问题；（六）关于农村社会事业发展问题。

又如某领导在全省一季度经济形势通报会上的讲话，三个标题是：（一）一季度全省经济形势；（二）各市（州）指标完成情况；（三）下阶段工作意见。

前面介绍的三种标题都带有序号“一、二、三、四”，标识很明显。

下面介绍一种不带序号的写法。

即标题置于文中，以设字体和空格提行来体现。

如某领导在全省市州和省直单位负责人会议上的讲话，开头先申明“讲三个问题”，紧接着是：“第一个问题讲发展——主要是讲在宏观调控形势下加快发展的问题；第二个问题讲稳定——主要是讲积极主动地调处人民内部矛盾的问题；第三个问题讲作风——主要是讲坚持依法行政、依法办事的问题。

这种写法使整个文章显得浑然一体，层次划分不露痕迹，形式新颖，值得借鉴。

（三）正文中的小标题正文中段落及段落中的小标题，是为各部分大标题服务的。

或作解释说明，或作进一步论证，构成一种总说与分说、总论点与分论点的关系。

在讲与写的过程中，其形式更为灵活，表意要求也更为具体。

纵观各类讲话，以下四种方式比较常见。

1.用一个“字”或“词”统领各标题。

比如布置工作可用“要什么、要什么……”“突出什么、突出什么……”，分析意义可用“从什么来看、从什么来看……”，总结经验可用“必须什么、必须什么……”，总结成绩可用“新进展、新步伐、新突破、新亮点……”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫……”，统一思想可用“把思想统一到什么上来、统一到什么上来……”。

这种写法对起草者而言，易于掌握；对听会者而言，也便于理解和记忆，听了之后就知道领导讲了“几个新”、“几个突出”、“几个坚持”、“几个必须”。

但在一篇讲话中不可反复多用、滥用。

2.提炼小观点作为小标题。

如某领导作全省市州和省直单位主要负责人讲话中，在讲到如何克服“新冠疫情”影响、确保完成全年经济工作目标任务时，用了“工业超计划、投资挑重担、农业抓增收、三产促恢复、财税保增长”作小标题，令人耳目一新，印象深刻。

3.用一个词或词组概括段落大意再作解释的方法作小标题。

如某领导和市直单位负责人讲话，在谈到如何发展城镇经济时，概括了16个字并加以解释：所谓夯实基础，就是要什么什么；所谓突出产业，就是要什么什么；所谓民营主导，就是要什么什么；所谓搞活经营，就是要什么什么。

与会者反应比较好。

4.用与上下文自然承接而又能准确概括该段大意的句子作标题。

可设字体以示体现，也可不设字体。

如某领导所作的《政府工作报告》，在谈到对外开放时，用了三个“把”字句：“把对外开放作为长期坚持的基本战略、把发展非公有制经济摆到更加突出的位置、把优化经济环境作为加快发展的重要举措”作为各段小标题，看似漫不经心，实则刻意为之。

此法比较巧妙，但不易掌握。

上面总结的是一些常见的标题写法。

实践中要灵活运用。

比如即席讲话，要多用观点性标题，且语句要简短，以便听者理解和记忆。

在同一篇讲话中，制作标题的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。

人的智慧是无穷的。

只要你用心琢磨，相信还会创造出一些更有新意的方法来。

二、正文正文指领导讲话稿的主体部分，亦即通常所说的谋篇布局。

撰写正文，重点要解决正文主体框架、层次处理、段落划分、开头结尾、过渡照应等问题。

这里择要谈谈讲话稿开头、中间和结尾框架安排的问题。

（一）开头开头是指讲话稿的开始部分。

开头是讲话思路的起点，其意义在于提领整个讲话，起着定调的作用，使与会者了解会议(活动)的情况和讲话者的意图。

好的开头，可以先声夺人，先入为主，给人以深刻的印象，把听众吸引住。

常见的开头方法有5种：1.总体概括法。

从介绍情况入手，说明会议召开的背景、目的、议题和任务。

这是目前普遍采用的方法，例子很多。

2.提出问题法。

即提出问题，吸引听众，引发思考。

如《在延安文艺座谈会上的讲话》开篇：“第一个问题，我们的文艺是为什么人的”？3.开篇点题法。

即一开始便把讲话的意图简明扼要地说出来。

如《整顿党的作风》开篇：“今天我想讲一点关于我们党的作风”的问题。

4.表明态度法。

即开门见山地表明讲话者对所谈问题的态度。

如《改造我们的学习》开篇：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。

5.欢迎感谢法。

即由抒写讲话者的心情、感受导入正题。

如某领导在专家座谈会上的讲话开篇：“非常感谢XX大学的盛情款待和周到安排。

我们这次来主要是学习、请教的”。

不管是哪一种方法，都应做到开门见山，切入主题，简明扼要，吸引听众注意。

（二）正文正文，是指讲话稿的主体。

主要是讲述工作和活动的中心思想、思路和要求，表明讲话者的立场、观点、意见和方法、措施，以及希望和要求。

正文的内容，要视讲话人的身份、会议的背景、讲话的主题以及听众的差异而定。

但是不管怎样，都必须内容充实、分析透彻，主题鲜明、观点正确，材料充实、详略得当，层次分明、条理清晰，要言不烦、概括精辟，逻辑严密、言之有序。

正文由于篇幅较长，往往需要用序号分出几个部分。

常见正文的结构是：1、两块式。

即整个讲话分两大部分。

第一部分要么总结成绩，要么分析形势，要么认识意义，要么指出问题，或兼而有之，最后归结为，×××事或×××工作事关重大，各级各部门务必统一思想，增强紧迫感、责任感，把这项工作抓紧抓好，云云。

第二部分主要指出工作思路、目标任务，具体要求和政策措施等。

措词上无非明确任务、强化措施、加强领导、狠抓落实之类。

如某领导在林业工作会议上的讲话，就采用了这一方式：第一部分是“充分肯定我省林业建设取得的成绩，认真总结林业工作的基本经验”，第二部分是“全面落实中央《决定》和省委、省政府贯彻《决定》的意见，促进林业建设再上新台阶”。

这种结构适用于阐明简单事理或安排单项工作。

用于论述复杂的事物或部署牵涉面较广的综合性工作时，由于只有两大部分，每一部分下面势必会论述几个问题（观点），而每一个问题（观点）下面又势必还有分论点，因而很容易形成“大观点套小观点，小观点套更小的观点”的复杂结构，不便于听者理解和接受，甚至会造成听觉混乱。

所以领导即席讲话时要慎用。

2、三块式。

这种结构可以说是对“两块式”的进一步拓展。

第一部分通常也是总结成绩、认识意义、认清形势、统一思想等。

第二部分主要讲工作任务、要求、思路和重点。

第三部分主要讲组织领导、工作措施等。

如某领导在开发工作汇报会议上的讲话，三个部分依次是：肯定成绩，总结经验，进一步重视某地区开发；明确任务，突出重点，进一步加快某地区开发；强化措施，落实责任，进一步支持某地区的开发。

这种结构实际上是按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑顺序，或者说是按照“为什么开展这项工作、如何开展这项工作、如何才能保证把这项工作搞好”的思路来组织安排的，符合大多数人的思维习惯，因而被广泛采用。

“无三不成文”的说法恐怕也是来自这个道理。

3、多块式。

一般在四块以上，多的达十块，这种结构适用于大型综合报告。

一般工作会议讲话也可以采用。

其惯用的做法是，将某个事物中的关键问题或某项工作中的关键环节“抽”出来，独立成一部分，依次阐述。

相对于两块式、三块式结构而言，这种结构比较单纯一些，与会者听起来也不那么费劲。

如某领导在省级科学技术大会上的讲话，就用五个部分讲了五个问题，依次是：深刻认识制定《科技发展规划纲要》的重大意义、准确把握科技发展的指导方针和目标、明确我省中长期科技发展的重点任务、落实推进科技发展的政策措施、实施《规划纲要》需要把握的几个重大关系。

这种结构最适合于即席讲话。

比如，假设某领导要在工业园区建设现场会议上作一个即席讲话，围绕工业园区建设主题，可讲的东西无非：深化认识，统一思想；认清形势，自加压力；坚定信心，明确目标；搞好规划，科学定位；扩大投入，强化基础；突出中心，全力招商；改善环境、优化服务；加强领导，狠抓落实。

不妨根据需要抽五点或六点，随机适当展开讲一讲。

4、不设标题的整块式。

适用于篇幅短小的讲话，如在各类会议（活动）上的致辞、献辞、欢迎词，离、任职讲话等。

有时也用于篇幅较长的讲话。

此类讲话往往用一些反复出现的标志性语言来划分层次。

如某领导纪念抗日战争胜利的讲话，先后用了八个“同胞们、同志们、朋友们”来引首每一个层次，分别总结回顾历史、分析抗战胜利的原因、概述抗战胜利的伟大意义、评述抗战和世界反法西斯战争的性质、阐明当今维护世界和平与发展的立场、论述新世纪新阶段的历史任务、表明处理中日关系的主张，最后结尾。

虽然不设标题，但讲话依然显得层次十分清楚。

正文安排结构有一定的技巧，但并非纯技巧性的问题。

因为，结构的实质是客观事物本来面目以及作者对客观事物认识理解的思路在讲话稿表现形式上的体现。

如果作者对事物认识、理解透彻，思维脉络清楚，就不愁找不到较好的结构方式。

（三）结尾结尾，是指讲话稿的结束语，其任务是托负全篇。

好的结尾具有画龙点晴的功能，可以让听众余兴未尽，回味无穷，鼓舞斗志，振奋精神。

同开头一样，它可以是一个句子，也可以是一个自然段，还可以是几段。

常见的结尾方法有七种：1.总结法。

即在讲话结束时简要地对前面讲过的内容进行总结，进一步概括主题，加深听众印象。

如列宁1921年在全俄运输工人代表大会上的讲话之结尾：“对于你们这些铁路和水运员工的代表们来说，结论只有一个，而且也只应有一个，这就是百倍加强无产阶级的团结和无产阶级的纪律。

我们无论如何都应当做到这一点，无论如何都要争取获得胜利”。

2.号召法。

即用一些精悍有力、调子高昂、催人奋进的话语对听众进行号召或呼吁，使与会者为实现既定目标而奋斗。

如某领导在党代会上的报告之结尾：“同志们，有了前面几届领导打下的基础，我坚决相信，在全县各族人民的共同努力下，我们一定能实现富民强县新跨越！”3.展望法。

即通过展望性、预示性的语言，引起听众对美好未来的憧憬与向往。

如某领导讲话的结尾：“站在新时代的面前，我们应该举起双手迎接它。

新航船的桅顶已经冒出地平线了，我们要乘风破浪前进，迎接新时代的到来！”4.希望法。

即以对听众提出带希望性、鼓励性的话语作为结尾。

如某领导五四青年节的讲话：“全县的共青团员、青年朋友们！实现中华民族的伟大复兴，需要你们去奋斗。

希望你们……谱写出更加壮美的青春之歌！向着祖国更加美好的明天，前进！”5.祝愿法。

即以祝福性的话语作结尾。

如某领导到某地调研结束时的讲话结尾：“在我要结束我的讲话的时候，我祝我们XX县的社会事事，百尺竿头，更进一步！”6.口号法。

即以高呼口号结束全文，引申讲话主题，引起听众共鸣，达到情感高潮。

如某领导讲话结尾：“伟大的祖国万岁！伟大的中国人民万岁！伟大的中国共产党万岁！”7.本位收束，自然煞尾。

如某领导在全省林业工作会议上的讲话，在最后谈到加强对林业工作的领导时，以“要充分调动各方面的积极性，万众一心，群策群力，进一步开创林业建设的新局面”结束全文。

无论采用哪种方法结尾，都必须做到简洁有力，“如截奔马”，干净利落，切忌拖泥带水，画蛇添足，或者草草收兵，软弱无力。

我是犁子，职场精英培训师。

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是个老油子