物理学研究论文撰写 5 大要点

半程旅航
精选回答

1.离散值使用可数名词

有时候,科研作者在选用表示数量的用字上遇到困难。在表示是否有提到离散值时,应该要使用可数名词。可数名词用在可计数的东西上,例如苹果 (apple ->apples)、摩尔 (mole ->moles) 和原子 (atom ->atoms)。举例来说,a reactioneither producesvarious different functional groupsorcauses anincrease in the number of a specific functional group,这里的 functional groups(官能团)是可数名词,因为官能团的数量是可以计数的。

2.选择正确的插图文字

光谱是帮助我们决定材料程序中某些要素的配图或视觉帮助,在不同点有不同的值。例如,红外光谱显示在规定范围内不同的吸收频率,而质谱显示每个质荷比的相对丰度值,但光谱只是一个图,就像其他所有的图一样是无法测量(measure) 的。因此,如果你要参照的是获得光谱的过程,要使用 obtaining、acquiring 或 recording 这类的词。

3. 正确地使用介词或符号来表示范围

介词通常会以成对的形式出现在连结表示动作现象的词中。但是,使用彼此不相称的介词可能会改变你想要表达的意思,或是出现语法错误的句子结构。

4.知道何时该使用叙述性词汇单数形式

科研作者经常错误地将单词复数形当成形容词用,或是错误地用在复合形容词中。

例如,The reactantconcentrations were monitored 这句话中的 reactant 被当成形容词来用。形容词是用来叙述名词的,例如 red rose,red 是用来形容 rose 的。

5.知道何时该大写

在指常数(如 Avogadro number)、技术名称(如 Raman spectroscopy)还有反应或制图的名称(如 Koutecky–Levich plot)时,基于它们是专有名词,其中的人名应该要大写,但有几个包含 faradaic(如 faradaic current)、coulombic(如 coulombic efficiency)和 ohmic(如 ohmic drop)的名词,它们是从发现这些概念的人名中衍生出来的,就不用大写。

月光 2024-02-22 13:29:13

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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