高考生物怎么复习有效果 应该如何复习

高考生物复习根据考试大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。复习生物做到按要求完成老师布置作业、有疑问及时请教老师、用笔记记下老师讲的重点和疑点等等。

高考生物夯实基础，构建网络，提高能力

高考试题年年变，而解题所依据的基础知识却是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是学生取胜于高考必须具备的，对基础知识深刻理解，把握基本概念、规律、原理的内涵和外延，做到提取准确、迁移灵活、运用合理，这样才能解决考题中设置的新情景问题。双基教学是一轮复习的重中之重，没有基础就没有能力，打好了基础，能力才会提高。

1.将一个单元内的知识通过一条主线联系在一起进行复习。

2.将不同章节的内容进行有机综合，归纳成图解，全面系统复习和巩固。如：细胞与生殖发育；新陈代谢与生命活动的调节；生命的延续、发展与进化等。

3.以一幅图、一个图解、一张图表等材料为题，围绕该部分内容展开讨论，对该部分知识进行整理，提高综合能力。

总复习备考阶段在强调基本知识（概念、原理、法则、定律、过程、事实）、基本能力（方法、技能、思路、记忆、理解、应用）、基本观点的基础上，注意对知识的整理加工，把知识内化为能力素质。这是一种新的、科学的、有效的复习策略。

高考生物预习管理争主动

1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。

3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

高考生物复习要跟从老师指导学习。

高三老师对高三学习的指导是有着丰富的经验，他们不仅能够清楚知识点的重点难点，也知道每轮复习学生需要注意的“点”，更能把握每轮复习的进度，所以面对复习，我们一定要跟从老师指导学习，当然，若你是学霸，可以按照自己的学习计划来学习。

跟从老师指导进行高三复习，我们要做到课前预习、按要求完成老师布置作业、有疑问及时请教老师、用笔记记下老师讲的重点和疑点等等，这样，我们的学习才会更方向，不易迷茫。