小班礼仪教学计划

古语云：“为人子，方少时，亲师友，习

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”，可见从小学习

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的重要性，所以为大家带来了小班

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教学计划

小班

礼仪

教学计划

幼儿对文明

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知识知之甚少。

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认知与行为相脱节。因此小班幼儿入学的同时，对小班幼儿进行文明

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训练，教幼儿有礼貌、讲卫生、和小朋友友好相处，做个有爱心的好宝宝迫在眉睫。我园今年启用了《

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教育》作为幼儿园的研究课题，针对小班的实际情况，我们本学期《

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教育》教研计划如下：

一、

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教育主要内容

升国旗

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生活

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1、进餐

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2、仪表仪态

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3、行走

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交往

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1、称谓

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2、问候

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3、交谈

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4、做客待客

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5、接打电话

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6、同伴

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学习

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1、课堂

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2、活动

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二、操作要点与主要措施

制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明

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行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，以我园《做可爱的未来人》内容为依据，掌握文明用语、

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示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明

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的内容和教育意义。

（一） 进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶

环境对幼儿行为习惯的养成很重要，所以我们对教室环境进行了布置，将有利于幼儿行为习惯的

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张贴到墙上，并带领幼儿一起看一看，讲一讲，在这种看和讲的过程中，幼儿无意间就规范了自己的行为。这些

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孩子们天天看的见，也就随时可以受到教育。其实，这也正是环境的教育和熏陶作用。

（二） 将

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教育渗透到教学活动中

对幼儿进行

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教育应结合教学活动来进行，像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨，你好》中，就可以在教学活动前面或者后面加上一个谈话的环节，根据教学内容适时的将

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教育引伸进来，教育幼儿懂礼貌，会谦让；在进行《好朋友饼干》的教学时，可让幼儿先制作，再让幼儿在交换“饼干”的过程中学会文明礼貌的交往。

（三） 让孩子在游戏中亲自体验

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教育

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是最有力的教育手段。在游戏中，幼儿可以在看中仿，动中学。像在体育游戏《找朋友》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游戏，这样在游戏中就提升了他们的交往

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在音乐游戏《我的朋友在哪里》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。在各种各样的游戏中，幼儿的

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教育可以得到锻炼。

（四） 让幼儿在实践活动中将

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教育得到巩固

在我们班开展了推选幼儿作值日生的活动，让幼儿在互相监督中使自己的行为习惯得到巩固和形成。被推选出来的值日生有明确分工，到晚上离园时，还要让幼儿对他进行评价，在这个评议的过程中，引导（ben文由wuyanrenjia收集整理）幼儿认识是非，让他们得到正确的教育。

（五） 实行家园同步，提供实践机会。

对幼儿进行文明

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教育，必须要家园合力。通过家长会、家访、等向家长宣传

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教育的重要性，取得家长的支持和配合，使家庭教育与幼儿园教育同步。其次，老师也要做好言传身教，早上主动与幼儿和家长问好。时间一长，幼儿也就受到影响，变的能主动与老师问好和再见了。

（六） 抓住教育契机对幼儿进行

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教育

在每周一的升国旗时，就是对幼儿进行升旗

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教育的好时机，每当这时，我就会不适时机的对孩子们进行巩固教育；在幼儿园里举行大型的活动时，我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的

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教育。在活动结束后，我还会对幼儿的讲

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情况进行

总结

找出做的好的方面，再进行推广。

（七） 经常鼓励幼儿，增强他们的自信心

当幼儿在

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方面表现的有一点进步时，我立刻给予肯定和表扬，从而强化他们的行为，增强他们的自信心。

三 月

工作计划

九月份

1、做《幼儿

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教育》问卷调查。

2、完成幼儿、教师、家长的文明

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规范的归纳工作。（分升国旗

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生活

礼仪

交往

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学习

礼仪

3、学习

礼仪

儿歌

十月份

1、学习编写的文明

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儿歌故事；根据所学的内容教育幼儿懂得文明

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的概念。

2、探索幼儿文明

礼仪

培养的途径和方法。（具体措施、教育原则、教育内容-----）

3、教师文明

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讲座之一（教师基本

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之仪容

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着装

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举止

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）。

4学习

礼仪

儿歌

十一月份

1、与家长探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明

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教育的互动环境，并根据我园的活动安排共同参与文明

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教育。

2、探索幼儿文明

礼仪

教育的途径、方法：挖掘现用教材中的文明

礼仪

教育资源，并渗透文明

礼仪

教育；设计和开展各种形式的幼儿文明

礼仪

教育活动；幼儿文明

礼仪

教育教学活动观摩。

3、教师文明

礼仪

讲座之二（交往

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）。

4、进行研究小结：讨论幼儿文明

礼仪

教育目标、文明

礼仪

规范的完善，分享幼儿文明

礼仪

培养的途径和方法，分享各自编写的文明

礼仪

教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

5、学习

礼仪

儿歌

十二月份

1、幼儿文明

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教育活动重点是以“颂扬文明

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”为主题开展教育教学活动，要求每人编写文明

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小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明

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教育教学活动观摩。

2、学习

礼仪

儿歌。

3、进行研究小结：讨论幼儿文明

礼仪

教育目标、文明

礼仪

规范的完善，分享幼儿文明

礼仪

培养的途径和方法，分享各自编写的文明

礼仪

教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等。

一月份 。

1、开展第二次幼儿文明

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状况调查。

2、学习

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儿歌。

3、修改完善幼儿文明

礼仪

教育

经验

总结。

4、班级收集、整理各种文字、

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材料，并归档：幼儿文明

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教育活动设计，文明

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儿歌、故事集，文明

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表演作品、游戏集，文明

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规范（教师文明

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行为规范、幼儿文明

礼仪

行为规范、家长文明

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行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明

礼仪

培养目标，幼儿文明

礼仪

教育

经验

总结。