高考后报名申请加拿大留学方案哪个好

姑娘有苦不流泪 出国留学
精选回答

很多学生会选择在高考后去申请加拿大的本科,那么高考后去留学加拿大的方式有哪几种?那就来看看加拿大本科的报考途径都有哪些吧。

1、预科学院

预科适合高中的毕业生或高中生,特别是那些想进入一流大学,但是成绩不是特别好的,或者是高考成绩不在一本线以上的申请,他们就可以选择在加拿大的预科里学习六个月到一年。

但加拿大的大学预科指的是高中的最后一年,但所学的都是大学的预备课程。去读预科的好处是能够在入学大学之前能够有一段用来适应,不但能够提高英语能力,对于这里的教学方式也能掌握其中的学习方法。

而学生所修习的是加拿大的高中学分,在拿到加拿大的高中文凭后,再去申请加拿大的大学。毕竟想要直接入学加拿大的本科,需要的努力还是比较多的的。所以预科还是比较适合学生去就读的。

2、转学分学院
这种方式一样适合高中的学生以及毕业生。如果学生的成绩是比较一般的,但出于各种原因不想读加拿大的预科,那么就可以选择用这种方式来转学到大学院校里。而读这种转学分院校的好处它们都是小班教学的,而且基本都能够转到大学,也不需要再重考课程。转到名校后,也能拿到该大学的学位证书。
3、双录取
这种方式适合毕业生或者在读的高三学生。如果想一步申请到位,那么可以选择双录取的方式。学生需要先到大学里读语言课程,在一定时间内把语言提升到能够开始大学课程的标准。在选择双录取的大学时,主要考虑的是学校的专业优势。
双录取的优点是不需要学生以往的成绩就能够申请,但在加拿大一般名校是很少会有双录取的。当然还没有考试申请双录取的学生,也需要有提前的准备,因为能够进入大学的前提是要能够通过语言。
4、本科直接申请
如果自己的成绩比较优秀,一般需要有85分以上的平均成绩,高考成绩也能到一本线以上的,而且语言成绩也是合格了的学生,可以选择直接申请加拿大的名校。

月亮的温度 2023-02-26 19:30:33

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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