百家讲坛钱文忠建议慈孝文化入高考

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昨天下午,中华慈孝节研讨峰会在宁波江北区慈城镇的孔庙明伦堂内举行。

当天齐聚在此的是来自国内8所著名高校和1所中学的研究慈孝文化和基础教育的教授、老师们。

此次研讨峰会的主题是:当代素质教育与传统慈孝文化——育人模式的传承与创新。

“希望在座的大学校长们能够呼吁教育部,好好地把我们的教育的‘真’抓好,比如……直接将慈孝文化内容列入高考中。”

央视《百家讲坛》著名主讲人、复旦大学历史系教授钱文忠先生发出了这样的声音。

钱文忠:

比以往任何时候,都要讲慈孝

尽管昨天宁波气温达到28℃,可钱文忠先生还是一身黑西装。

上台后,他朝着台下深深鞠了一躬,原来,下面坐着一位当年他当年北大求学时的校长,王义遒老先生。

钱文忠发言时一直眉头紧锁。他认为,现在正出现一个人类历史上从来没有过的“剪刀差”——物质的繁荣和精神的匮乏。

他提醒,大家千万不要以为孝道在今天好像是共识。最近在上海发生的一个儿子捅母亲九刀的事情让他印象深刻,他表示这种事情在中华民族的历史上是没有第二例的。

而类似事件的频频发生,也让钱文忠感觉到,实际上全民对慈孝的重视远远不够,现在中国枯竭的不仅仅是大江大河,还面临着精神之源的断流。

早在9月26日他的微博上,他就曾将自己对于中国素质教育的观点列出:

“受深圳大学徐晋如先生启发,我建议高中之前,除数学外,不开设物理化学课程。大量增加人文类,特别是艺术类课程,大量增加体育课,可开设不进行考核的第二第三外语。”

“在初中和小学,增加国文、历史、地理、艺术欣赏类课程,特别是加强体育课。条件允许的学校,在英语外,可开设第二、三外语,供孩子选修,但似可不考核计分。这样可以避免浪费孩子的记忆力黄金期。”

“要大幅度降低中学阶段的数理化难度,提高学生兴趣,增强学生动手能力,养护他们爱科学之心的科普类的东西。”

黄建刚:

学校开课,课题是生命教育

宁波江北区孔浦中学校长黄建刚在昨天发言的人里最年轻,可他的发言很有感染力,因为都是结合自己的教育实践,在他讲到有意思的地方时,下面的听众都会频频点头。

黄建刚说,慈孝是中国传统文化中最精粹的部分,要继承传统,就要因校制宜。

“慈,是一种包容的心态。孔子说,有教无类,这就说到了慈的本意。在义务教育的今天,我不可能拒绝任何一个适龄的孩子。要使不同性格特质的学生在校园里和谐相处,这就要求我们的校园文化必须以慈为核心。”

他还特别强调,慈不是父母对孩子的专制,是我们每个人处理关系的态度。

而在黄建刚所在学校里,对“孝”也有自己的理解:孝是对生命的尊重。

“一个连自己生命都不会珍惜和善待的人,何谈孝?”黄建刚介绍,针对部分小孩子心理素质特别脆弱,遇到挫折就容易走极端的情况,该校在初一的教材中增设了生命教育的内容,由学校里心理学专业毕业的老师自己编写教材,并且亲自执教。

几曾回眸 2021-05-19 16:14:16

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千万缕的意思

千万缕的意思是千丝万缕,千条丝、万条线。
千丝万缕造句:
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9、原来是春姑娘把千丝万缕的线条从天空中投了下来。
10、我已经在不知不觉间和雨结下了千丝万缕的牵绊。

一狼洞其中词类活用

“一狼洞其中”的词类活用:洞,名词作动词,意思是“打洞”。出自《狼》:“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。”
译文:另一只狼正在挖洞,打算从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半,只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿,也杀死了这只狼。他才知道前面的狼是假装睡觉,大概是用这种方法来诱骗敌人。
《狼》是清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说。描绘了贪婪、凶狠、狡诈的狼的形象。启示我们对待像狼一样的恶人,不能妥协退让,而要像屠夫一样勇敢斗争、善于斗争,这样才会取得胜利。

科学实践观创立的作者

科学实践观创立者是马克思。
马克思主义科学实践观的基本内容:
一、实践的本质:
实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动,有两方面含义:
1、实践的一般本质:实践是人改造客观世界的物质活动,具有物质的性质和形式,具有直接现实性的特点。
2、实践的特殊本质:实践又是人所特有的对象性活动,实践以人为主体,以客观事物为对象,并把人的目的、能力等本质力量对象化为客观实在,创造出一个属人的对象世界,具有主体性的特点。
二、实践是人的存在方式:
实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位,实践构成了人类存在的基本方式。实践是人类生命的特殊运动形式,实践创造了人的基本特征,实践使人成为“社会存在物”,“有意识的类存在物”和“能动的自然存在物”。创造出了人之为人的一切特征,把人类从动物界提升出来。实践是人类的特殊生命形式,即它是社会生命的运动形式。正是在实践过程中,人成为一种自我创造的主体性存在。

人间烟火气最抚凡人心的意思

“人间烟火味,最抚凡人心”的意思是指市井百态、寻常生活最能抚慰世俗人的思想了。抚的意思是抚慰,安抚。凡人心则是指“世俗人之心”。
烟火,yān huǒ,汉语词汇,即炊烟。借指住户、人家生火而燃起的烟火。
出处:
1、《庄子·徐无鬼》:“豕虱自以为安室利处,不知屠者之一旦鼓臂布草,操烟火,而己与豕俱焦也。”
2、《后汉书·吴汉传》:“飨士秣马,闭营三日不出,乃多树幡旗,使烟火不绝。”
3、《北史·魏陇西公仑传》:“今日大风既劲,若今推草车方轨并进,乘风纵烟火,以精兵自后乘之,破之必矣。”
近义词:烽火、人烟、焰火。
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