20XX届成人礼暨高考冲刺动员大会发言稿

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20XX届成人礼暨高考冲刺动员大会发言稿本文简介:20XX届成人礼暨高考冲刺动员大会发言稿各位朋友:作为形式上已经成年很久、冲刺场合也经历众多的我想问各位一个问题:参加个仪式,跨过成人门,你就真的成年了吗?喊几句口号,挥一挥胳膊就是冲刺吗?究竟什么是成年?冲刺意味着什么呢?我想成年意味着承担,冲刺意味着冲锋。从今天起各位就要更多地承担起家庭和社会的

20XX届成人礼暨高考冲刺动员大会发言稿本文内容:

20XX届成人礼暨高考冲刺动员大会发言稿

各位朋友:

作为形式上已经成年很久、冲刺场合也经历众多的我想问各位一个问题:参加个仪式,跨过成人门,你就真的成年了吗?喊几句口号,挥一挥胳膊就是冲刺吗?究竟什么是成年?冲刺意味着什么呢?

我想成年意味着承担,冲刺意味着冲锋。

从今天起各位就要更多地承担起家庭和社会的责任,不是伸手索取而是援手施与?请问各位有什么能力施爱于身后的父母?有什么能力施惠于身边的师长?有什么能力施展于竞争激烈的社会?

若要承担责任必先承载知识。具备承担责任的能力是成年人的首要任务。这个任务在现行体制下可以阶段性完成的契机就是高考!冲刺高考就是要以成年人的定力、成年人的意志力、成年人的执行力冲锋在奔向求知识、求能力、求效率、求成绩的路上。

我想成年还意味着理性,冲刺还意味着方法。

所谓理性就是明白先做自己应该做的事情再做自己喜欢做的事情;所谓方法就是知道该怎样做自己应该做的事情,该怎么放下自己喜欢做的事情;理性就是懂得放弃无关紧要的小事儿,抓好事关长远的大事儿,并有智慧区分两者;方法就是抓知识增加找准载体,抓能力提升细致具体,并有意识统筹两者;理性就是想通了此行为何而来,来为何事?方法就是明白了今天在做啥,做得怎么样?理性就是头脑冷静,判断力良好,既不盲目自大,又不妄自菲薄;方法就是反思及时,自我认识清晰,既知道哪儿真懂,又清楚哪儿真繎?理性就是心态良好,既不操之过急,又不坐失良机;方法就是不断进行知识的清整,系统的梳理;理性就是执两用中,不疾不徐,从容镇定,进退有据,攻守有法;方法就是相信学校,跟紧老师,,多思多问多动手,少懒少玩少废话。

我想成年也意味着踏实,冲刺也意味着落实。

所谓踏实不是口号震天,而是脚踏实地;不是喊破嗓子,而是甩开膀子;不是停留在计划上,而是落实在行动中;不是道理我都明白就是做不到,而是虽然我说不清楚但是我做得出来;不是说说就算了,想想就罢了,而是言出必行,行必有果;不是眼高手低而是身体力行。事儿是干出来的,不是看出来的;要想出彩,先得出力;要想惊天动地,先得脚踏实地!

我想成年更意味着坚持,冲刺更需要毅力。

坚持就不是今天冲刺誓师,热血沸腾,立志要大干一场;一周之后就涛声依旧,“任性”刷微博,玩命聊“企鹅”,两天用完一个月的流量;毅力就是钉钉子,踏石留印,抓铁有痕;坚持就是干一件事儿不是某一天,而是每一天;毅力就是平凡的事情重复做,做到精致;细小的工作反复做做成精品!坚持就是善始善终,善做善成!

各位同学,各位家长,各位成年人:

成年是一个过程,只有起点没有终点;冲刺是一种状态,只有更好没有最好;成年是一种追求没有完成时只有进行时。冲刺是是一种精神只有更拼命没有最拼命!

让我们在场的所有成年人同心同向,同舟共济,同甘共苦,漂亮、干净地完成冲刺任务;让我们坚持用成年人的理性、成年人的踏实促承担能力的快速提升,冲刺速度的显著增强,冲刺力度的无限增大。让我一起为增进所有成年人的福祉努力冲刺!让我们用“蛮拼”的行动为自己奋斗的青春点赞!

最后,请给位以成年人的理性、踏实和坚持,以冲锋的状态、方法与毅力承担起鼓掌的责任。谢谢各位!

笑尽往事 2022-07-11 05:54:13

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原文:
四明有狂客,风流贺季真。长安一相见,呼我谪仙人。昔好杯中物,翻为松下尘。金龟换酒处,却忆泪沾巾。
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译文:
四明山中曾出现过一个狂客,他就是久负风流盛名的贺季真。在长安头一次相见,他就称呼我为天上下凡的仙人。当初是喜爱杯中美酒的酒中仙,今日却已变成了松下尘。每想想起用盎龟换酒的情景,不禁就悲伤地泪滴沾巾。
狂客贺先生回到四明,首先受到山阴道士的欢迎。御赐一池镜湖水,为您游赏在山光水色之中。人已逝去仅余故居在,镜湖里空有朵朵荷花生。看到这些就使人感到人生渺茫如一场大梦,使我凄然伤情。
这两首诗在艺术上主要采用了今昔对比的手法,随着镜头的一再转换,展现出诗人抚今追昔、感慨万千的心绪。第一首前四句着重对昔日的追忆,但后四句却是在今——昔、今——昔的反复重迭之中,来加强感情的抒发。第二首前四句言昔,后四句言今,同样是在对比之中展示出诗人那极不平静的心绪。这一手法的运用,无疑加强了诗歌的艺术效果。

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原文:
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晓吹员管随落花,夜捣戎衣向明月。
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此诗的开头就写少妇在闺中愁思远人,忽得来信,报道丈夫仍滞留交河之北。其实不必一定要信来,信也不会由春燕捎来,春燕从南边海上归来也不可能带来极北的交河的信,这些都是虚拟,甚至是不合理的虚拟,只是借以画出闺中思妇“愿为双鸟泛中洲”的遐想而已。诗的场景是在少妇的闺房,全诗充满渲染闺房里的景况和闺中独处的哀怨;并以想象中的征夫的处境“君边云拥青丝骑”、“晓吹员管随落花”和眼前闺中的光景对照,点染出少妇的魂驰塞外。
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