杨浦区初三期中考试

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杨浦区初三期中考试2010本文简介:2010学年度第一学期期中质量抽测初三数学(满分:100分完卷时间:90分钟)2010.11一、选择题:(本大题共6题,每题3分,满分18分)1.若,则下列比例式正确的是…………………………………………………()(A);(B);(C);(D).2.如图1,,下列比例式中正确的是……………………………

杨浦区初三期中考试2010本文内容:

2010学年度第一学期期中质量抽测

(满分:100分

完卷时间:90分钟)

2010.11

一、选择题:(本大题共6题,每题3分,满分18分)

1.若,则下列比例式正确的是…………………………………………………(

(A);

(B);

(C);

(D).

2.

如图1,,下列比例式中正确的是………………………………………(

(A);

(B);

(C);

(D).

3.如图2,△ABC中,DE//BC交AB于点D,交AC于点E,如果,那么下列等式成立的是

…………………………………………………………………(

(A);

(B);

(C);

(D).

4.如果,那么下列结论正确的是

…………………………………………(

(A);

(B);

(C);

(D).

5.

如图3,在Rt△ABC中,∠ACB=,CD⊥AB于D,下列式子正确的是………(

(A);

(B);

(C);

(D).

6.下列各组图形必相似的是……………………………………………………………(

(A)任意两个等腰三角形;

(B)有两边对应成比例,且有一个角对应相等的两三角形;

(C)两边为4和5的直角三角形与两边为8和10的直角三角形;

(D)两边及其中一边上的中线对应成比例的两三角形.

A

B

C

D

E

(图2)

A

B

C

D

E

F

(图1)

A

B

C

D

(图3)

二、填空题:(本大题共12题,每题3分,满分36分)

7.线段4和9的比例中项是

8.如果,,那么

9.点P为线段AB的黄金分割点(PA>PB),则关于PA、PB、AB的比例式是

10.等腰直角三角形斜边上的高与直角边之比为

11.在△ABC中,若中线AD和中线CE相交于G,则

12.线段AB与CD交于点O,若AB=3AO,则当CO:DO的值为

时,线段AC//BD.

13.三角形的周长是a,三边中点连线所组成的三角形的周长是

14.化简:=

15.已知,如果,那么

16.如图4,矩形DEFG内接于△ABC,BC=6cm,DE=3cm,EF=2cm,则BC边上的高的长是

17.如图5,梯形ABCD中,AD//BC,对角线AC、DB交于点O,如果S△AOD∶S△ABD=2∶5,那么S△AOD∶S△BOC=

(图4)

A

B

C

D

E

F

G

18.若△ABC∽△DEF,且∠A=∠E,AB=DF=6,BC=5,AC=4,则DE=

A

B

C

D

O

(图5)

三、解答题(本大题共7题,满分46分)

B

C

A

D

O

E

(图6)

19.(本题满分5分)如图6,在梯形ABCD中,AD//BC,对角线AC、BD交于点O,BE//CD交CA延长线于点E。

求证:

A

B

C

(图7)

20.(本题满分5分)如图7,锐角△ABC中,AB=10cm,BC=9cm,△ABC的面积为27cm2。求tanB的值。

F

A

B

C

D

E

G

(图8)

21.(本题满分5分)如图8,矩形ABCD中,点E、F分别在边AB、AD上,且EF//BD,AD=3AF,

CF交BD于G,设。

(1)用表示;

(2)作出向量分别在、方向上的分向量,

并分别用、表示(写出结论,不要求写作法).

A

B

C

D

O

E

F

22.(本题满分5分)

如图9,梯形ABCD中,AB//CD,AB=12,CD=9,过对角线交点O作EF//AB交AD于E,交BC于F。求EF的长。

(图9)

A

B

C

E

D

(图10)

23.(本题满分6分)

如图10,已知△ABC中,AC=BC,点D在边AB上,且BD=2AD,点E为边AC的中点,联结DE、DC。

求证:.

24.(本题满分8分)已知△ABC中,AC=4,BC=5,AB=6。

(1)如图11,点D为边AC上任意一点,点E在边AB上,且△ADE与△ABC相似。

请在图11中画出所有符合题意的△ADE(不必尺规作图);

若AD=m,试用m的代数式表示AE的长;

(2)点M、N分别在边AB、BC上,且△BMN与△ABC相似,若AM=x,试求当符合题意的△BMN唯一时,x的取值范围(请写出必要的解题过程)。

A

B

C

·D

(图11)

A

B

C

(备用图)

25.(本题满分12分,其中第(1)小题3分,第(2)小题4分,第(3)小题5分)

如图12,已知等腰梯形ABCD中,AD//BC,AD:BC=1:2,点E为边AB中点,点F是边BC上一动点,线段CE与线段DF交于点G。

(1)若,求的值;

(2)联结AG,在(1)的条件下,写出线段AG和线段DC的位置关系和数量关系,并说明理由;

(备用图)

E

(3)联结AG,若AD=2,AB=3,且△ADG与△CDF相似,求BF的长。

A

B

C

D

E

F

G

A

B

C

D

(图12)

2010学年度第一学期期中初三数学答案及评分标准

一、(本大题共6题,每题3分,满分18分)

1.C;2.B;3.D;4.B;5.A;6.D

二、(本大题共12题,每题3分,满分36分)

7.6;8.4;9.;10.;11.2:3;12.;13.

14.;15.;16.4;17.4:9;18.或

三、解答题(本大题共7题,满分46分)

19.证明:∵AD//BC,∴,--------------------------------2分

又∵BE//CD,∴---------------------------------------------2分

∴,即∴---------------------------------1分

20.解:过点A作AH⊥BC于H,--------------------------------------1分

∵S△ABC=27,∴,∴AH=6-------------------------1分

∵AB=10,∴BH=8---------------------------------------------------------1分

∴tanB=-----------------------------------------------------------------1分

=--------------------------------------------------------------------1分

21.解:(1)∵EF//BD,∴,而AD=3AF,∴BD=3EF,---------------1分

∴。-----------------------------------2分

(2)作出的图形中,在、方向上的分向量分别是、.

-----------2分

22.解:∵AB//CD,AB=12,CD=9,∴----------------------1分

∴----------------------------------------------------------------------1分

∵EF//AB,∴,-------------------------------1分

∴-------------------------------------------------1分

∴--------------------------------------------------------------------1分

23.证明:∵点E为边AC的中点,∴,∵AC=BC,∴---1分

又∵BD=2AD,∴--------------------------------------------------------------1分

∴-------------------------------------------------------------------------------1分

∵AC=BC,∴∠A=∠B,

∴△ADE∽△BDC-------------------------------------------------------------------------1分

∴,------------------------------------------------------------------------------1分

∵AC=BC,∴,即--------------------------------1分

24.解:(1)①略---------------------------------------------------------------------------2分

情况一:∵△AED∽△ABC,且∠AED=∠ABC,

∴,∴--------------------------------------------1分

情况二:∵△ADE∽△ABC,且∠AED=∠ABC,

∴,∴--------------------------------------------1分

(2)∵当MN//AC时,△BMN与△ABC相似总是存立,

∴只要求出点N与点C重合,且△BMN∽△BCA

时AM的长即可。--1分

当△BMN∽△BCA

(N与C重合)时

,有∠BMC=∠ACB,则

即,∴---------------------------------------------------------1分

∴当符合题意的△BMN唯一时,x的取值范围是------------2分

25.解:(1)∵BF:

FC=1:3,∴设BF=k,则FC=3k,BC=4k,∵AD:BC=1:2,∴AD=2k

延长CE交DA的延长线于点M,∵AD//BC,∴,且-----2分

∵点E为边AB中点,∴AM=BC=4k,∴DM=DA+AM=2k+4k=6k,

∴。------------------------------------------------------------------------------------1分

(2)AG//DC,且------------------------------------------------------------------------2分

证明:

∵AD//BC,∴,

∵,∴

,∴AG//DC。-----------------------------------------1分

∴。--------------------------------------------------------------------------------1分

(3)∵ABCD是等腰梯形,AD=2,AD:BC=1:2,∴BC=4,

∵AD//BC,∴∠ADG=∠DFC,-----------------------------------------------------------------1分

∵△ADG与△CDF相似,

方法一:∴∠AGD=∠FDC或∠DAG=∠FDC---------------------------------------1分,1分

情况1,当∠AGD=∠FDC时,有AG//DC,延长CE交DA的延长线于点M,可得AM

=4,

由得,∴AG=2

∵△ADG与△CDF相似,且∠AGD=∠FDC,∴,即,∴CF=3

∴BF=1---------------------------------------------------------------------------------------------1分

情况2,当∠DAG=∠FDC时,延长AG交BC于点T,可得△ABT∽△FCD,

则,由AD//BC得,∴FT=,∴,

整理得:,∵,∴无解;--------------------------1分

∴BF=1

方法二:∴或----------------------------------------------------1分,1分

过D作DH⊥BC于H,可得

DF=

延长CE交DA的延长线于点M,得AM

=4,∴,∴

由得:,

整理得:,∵,∴无解;--------------------------1分

或得

解得:,------------------------------------------------------------------------------------1分

∴BF=1

初三数学第

8

共4

豁达 2022-07-15 02:02:12

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籴和粜是什么意思

“籴”拼音是dí,为会意字,从入从米,也就是买米的意思,引申开来是买入之意。“粜”拼音是tiào。本意为卖米,引申开来是卖出之意。“籴粜”组合在一起就是买卖粮食的意思。
例句:
1、籴:
(1)使商无得籴,农无得粜。——《商君书·垦令》
(2)你来籴米。将银子来我秤。——《陈州粜米》
(3)籴米毋使钱。——客家话常用谚语。
2、粜:
(1)贩谷粜千钟。——《史记·货殖传》
(2)使商无得籴,农无得粜。——《商君书·垦令》
(3)二月卖新丝,五月粜新谷。——唐·聂夷中《咏田家》
(4)想那粜风月的女娘,似饥狼饿狼。——《雍熙乐府》

古来征战几人回表达了怎样的思想感情

古来征战几人回表达了作者豁达、豪爽,大丈夫当率性而为,视死如归的思想情感。这句话出自唐代诗人王翰的《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”
译文:酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中,正要畅饮时,马上琵琶也声声响起,仿佛催人出征。如果醉卧在沙场上,也请你不要笑话,古来出外打仗的能有几人返回家乡?
赏析:古诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴,表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面,是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照,具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。
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