中考高考英语语法复习表格专题八非谓语动词(记忆版)(打印版)

中考高考英语语法复习表格专题八非谓语动词(记忆版)(打印版)本文简介：八．非谓语动词◆◆◆I.非谓语动词的分类、意义及构成：非谓语形式构成特征和作用时态和语态否定式复合结构不定式todotobedoingtohavedonetobedonetohavebeendone在非谓语前加notforsb.todosth.具有名词，副词和形容词的作用在句中做主、宾、定、表、状分

中考高考英语语法复习表格专题八非谓语动词(记忆版)(打印版)本文内容：

八．非谓语动词◆◆◆

I.

非谓语动词的分类、意义及构成：

非谓语形式

构成

特征和作用

时态和语态

否定式

复合结构

不定式

to

do

to

be

doing

to

have

done

to

be

done

to

have

been

done

在非谓语前加not

for

sb.

to

do

sth.

具有名词，副词和形容词的作用

在句中做主、宾、定、表、状

分词

现在分词

doing

having

done

being

done

having

been

done

有副词和形容词的作用

可做定、表、宾补和状语

过去分词

done

动名词

doing

having

done

being

done

having

been

done

sb

s

doing

具有名词的作用

可做主、宾、定、表

II.

做宾语的非谓语动词比较：

情况

常用动词

只接不定式做宾语的动词

hope,want,offer,long,fail,expect,wish,ask,decide,pretend,manage,agree,afford,determine,promise,happen◆

只接动名词做宾语的动词或短语

mind,miss,enjoy,imagine,practise,suggest,finish,escape,excuse,appreciate,admit,prevent,keep,dislike,avoid,risk,resist,consider◆

can

t

help,feel

like,succeed

in,be

fond

of,object

to,get

down

to,be

engaged

in,insist

on,think

of,be

proud

of,take

pride

in,set

about,be

afraid

of,be

tired

of,look

forward

to,devote

oneself

to,be

worth,be

busy,pay

attention

to,stick

to◆

两者都可以◆◆

意义基本相同

begin,start,like,love,hate,prefer,continue（接不定式多指具体的动作，接动名词多指一般或习惯行为）

need,want,require（接动名词主动形式表示被动意义，若接不定式则应用被动形式）

意义相反

stop

to

do

停止手中事，去做另一件事

stop

doing

停止正在做的事

意义不同

remember/forget/regret

to

do（指动作尚未发生）

remember/forget/regret

doing（指动作已经发生）

go

on

to

do（接着做另外一件事）

go

on

doing（接着做同一件事）

try

to

do（设法，努力去做，尽力）

try

doing（试试去做，看有何结果）

mean

to

do（打算做，企图做）

mean

doing

（意识是，意味着）

can

t

help

to

do（不能帮忙做）

can

t

help

doing（忍不住要做）

III.非谓语动词做宾语补足语的区别：

常见动词

与宾语的逻辑关系及时间概念

例句

不定式

ask,beg,expect,get,order,tell,want,wish,encourage◆

主谓关系。强调动作将发生或已经完成，如see

sb

do

sth

I

heard

him

call

me

several

times.

have,notice,see,watch,hear,feel,let,make◆

现在分词

notice,see,watch,hear,find,keep,have,feel◆

主谓关系。强调动作正在进行，尚未完成，如see

sb

doing

sth

I

found

her

listening

to

the

radio.

过去分词

动宾关系。如see

sb

done

(sb与do被动关系)

We

found

the

village

greatly

changed.

IV.

非谓语动词做定语的区别：

区别

举例

不定式

与被修饰词往往有动宾关系，一般式表示将来，进行式表示与谓语动作同时发生，完成式表示在谓语动词之前发生

I

have

a

lot

of

papers

to

type.

I

have

a

lot

of

papers

to

be

typed.

I

have

no

place

to

live

in.（注意in不能省略）

动名词

通常指被修饰词的用途，无逻辑上的任何关系

Shall

we

go

to

the

swimming

pool?

现在分词

与被修饰词之间是主谓关系，表示动作与谓语动作同时发生

the

boiling

water

/

the

boiled

water

the

developing

country/the

developed

country

the

falling

leaves

/

the

fallen

leaves

过去分词

与被修饰词之间是被动关系，表示动作发生在谓语动作之前，现已经完成

V.

非谓语动词做主语和表语的区别：

区别

举例

不定式

多表示一个特定的具体的将来的动作，做主语时可以借助于it把不定式移到句子后面。做表语有时可和主语交换位置，而且意义不变，并且还能用what来提问主语或表语。

My

dream

is

to

become

a

teacher.

To

obey

the

law

is

important.

(dream,business,wish,idea,plan,duty,task做主语时常用)

动名词

与不定式的功能区别不大，然而它更接近于名词，表示的动作比较抽象，或者泛指习惯性的动作，有时也可以用it做形式主语，做表语时可以和主语互换位置。◆

It

is

no

use

saying

that

again

and

again.

Teaching

is

my

job.

分词

无名词的性质，不能做主语。但是有形容词的性质，可以做表语，多表明主语的特征性质或者状态等，可被very,quite,rather等副词修饰。

现在分词多含有“令人…“之意，说明主语的性质特征，多表示主动，主语多为物。过去分词一般表示被动或主语所处的状态，含有“感到…“之意，主语多是人。◆◆

The

situation

is

encouraging.

The

book

is

well

written.

(常见分词有astonishing,moving,tiring,disappointing,puzzling,shocking,boring,amusing及其-ed形式)

VI

独立主格结构◆◆

区别

独立主格结构带有自己的逻辑主语，与主句主语不一致

He

stood

there,his

nose

bleeding.

（bleeding的逻辑主语是his

nose,不是he）

注意：在“He

stood

there,his

nose

was

bleeding.“中，“逗号“前有分句，逗号后再出现分句时，要么用连接词，要么将其中一个分句（句子）改成分词结构或独立主格结构。

一般的分词结构的逻辑主语往往是主句主语

He

stood

there,bleeding.

(bleeding的逻辑主语是主句主语he；

bleed和he

是主动关系，且表示伴随状态，所以用bleeding)

用法

逻辑主语+doing/

having

done

Weather

permitting,we

will

go

out

to

play.

（weather

和permit

是主动关系，用现在分词）

逻辑主语+done/

having

been

done

The

problems

discussed,the

members

argued

with

each

other.（讨论和争论同时进行）

The

problems

having

been

solved,they

went

home.

（先解决问题，后回家）

逻辑主语+

to

do

Let

s

clean

the

classroom,Tom

to

fetch

some

water.

逻辑主语+无动词结构

He

came

in,(with)

a

hat

on

his

head.

He

stood

there,sword

in

hand.