进校中等生“逆袭”成全校高考文科头名的背后

三年前，她进校时只是名列200多名的普通学生，今年高考中，她却成为学校文科第一、全省排行榜260名的学霸。三年之中，她身上发生了许多的变化：从小爱读书、爱写作的她，在学校的阅读小组中不断成长，还在全国作文大赛中频频获奖；从不迷恋刷题，而是总结学习经验，加上良好的心态，她的“逆袭”看似意外，却是这样有道理。她就是十三中女孩杜贝佳。

从小就爱读和写，作文大奖拿不停

认识杜贝佳的人都知道，她热爱阅读和写作，也曾多次参加全国作文竞赛并获大奖。“我从小就喜欢阅读和写作，也记不清具体是从哪年开始的”，她告诉记者，小时候参加作文比赛得了一回奖，可能是受到了鼓励，自此就爱上了写东西。

小学四年级，她开始有计划地写作，不过也因为兴趣变化而常常更换主题，迄今为止写作最长的是一篇3万多字的小说。她真正的阅读时光和写作爆发期都是在十三中期间。

十三中是“江苏省语文学习课程实验基地”，培养了大批优秀的写作高手，在特级教师曹勇军的带领下，一帮学生组成了一个跨年级、跨班级的经典夜读小组。高二那年，杜贝佳加入夜读小组，和十几个同学一道，每周五晚上一起分享，差不多一周到两周就读完一本书，同时同学之间互相分享读书心得，也写书评。就在这个阶段，她几乎每周还要写一篇文章，并先后在全国中小学生创新作文大赛、“语文报杯”全国中学生作文大赛中获大奖。

说到将来，杜贝佳笑着表示，打算读中文，要是大学有相关的社团，也要试一试。“阅读是很好的事，但应该从爱好出发，不一定要什么书单，也不应该逼着孩子去读，读着读着就有了兴趣和方向，而写作是读书后自然的回应，不会写，那八成是因为读得少。”

模拟考几次不理想，高考仍然拿第一

“成绩来得猝不及防。刚刚打完羽毛球，从球场往外走，打开手机就一下子知道自己的成绩。兴奋、满意，高中三年的这最后一仗打得还算漂亮，12年的收官之作结果也着实让人欣喜。”得知自己高考成绩后，杜贝佳写下上面这段文字，她高兴的是，自己的分数非常理想，是学校高三文科班的最高分，而感叹的是，这一切来得并不是那么顺利。

刚进高中时，她的成绩并不好，是全校两百多名的样子，身边的同学都成绩优异，很多都来自更有名气的初中。“在高一刚开始的那一段时间里，我时常感到自卑和彷徨，也常感到自己是孤身一人，举目无亲”，但随着渐渐融入十三中的大家庭后，和同学们熟稔起来，她自身也发生了很大的改变，逐渐变得自信和乐观，对学习也有了信心和热情。

不过学习光靠信心和热情是不够的，波折依然存在。到了高三，她的成绩一直不错，能排在所在文科班的第二名，但高考前的四次模拟考试却一次也没考好。最让她难过的是，四模中，满分160分的英语，她只考了90多分。不过，“我的心态好，考完试我会总结，虽然考得不好，但我知道不是能力问题，是我太紧张了，所以最终在高考中我能发挥出最好的水平。”

不迷恋刷题，最大诀窍是“总结”

取得这么好的成绩，杜贝佳觉得，首先要感谢学校老师们的悉心辅导，而她也在不断地学习中总结了自己的一些方法，这些方法听起来并没有那么玄乎，最大的诀窍其实就是“总结”。

“高考是一个模式化的考试，也就是‘套路’，研究透了并不难”，她介绍，以语文为例，有一些常规题型，含义题是先写表层再往深入写，心中有数再搭好框架，还有阅读和文言文，每一种类型她都整理过，经常总结就有很多心得，做起来就轻松得多。

竞赛作文常常获奖，但杜贝佳的考试作文刚开始写得并不好。“竞赛作文是鼓励发挥个性的，按自己的想法写就可以，但考场作文不一样”，经过老师的指导和她自己的总结，发现考场作文规律很明显，比如今年的作文，侧重于论证，就要说理，要常用关键词，适当加一点事例。

渐渐地，她的考场作文也写得很顺手了。不过她也提醒，虽然小学就提名著阅读，但真正执行的人不多，还是得早点读，像《三国演义》、《红楼梦》这样的常考名著更要细读。

别看学文科，除了物理，杜贝佳的理科学得也很好，而她的方法也是总结。“数学，光刷题是没有多大用的，应该总结，某一类题总结出最佳的方案，以后再遇到自然很快解决。”

小档案

姓名：杜贝佳

学校：南京市第十三中学

小学：游府西街小学

初中：南京三中文昌初中

高考成绩：394分（语文151分、数学138分、英语103分，政治A+、历史A）

意向大学、专业：南京大学汉语言文学专业

兴趣爱好：阅读、写作、吉他等。

部分获奖履历：全国中小学生创新作文大赛江苏省特等奖、全国二等奖、“语文报杯”全国中学生作文大赛全国特等奖等。