2020年贵州高考文综卷难不难今年贵州高考文综卷难度系数点评

2020贵州高考试卷大纲，以及2018年、2019贵州文学综合卷比较，在考核指标中、考试范围和要求没有大的变化，增加了一些详细的要求和知识点，所具有2020贵州高考试卷难度系数预测与分析2019贵州高考试卷的难度，不会有太大的不同，由于今年高考的特殊影响，今年高考试卷的难度很可能会降低。下面小编就为大家梳理出一些贵州高考综合试题，供大家关注，并对贵州历年高考试卷进行分析。

在期末考试的时候，建议考生以归还课本为主，适当地做一些模拟练习。掌握主要内容和考试要点，梳理知识，教材知识“回忆”系统化，在头脑中建立一个完整的知识体系。其次，最后阶段，建议将考试大纲与考试说明进行比较，要看是否有遗漏，考点没有经过审核或显得比较薄弱，快点补上。最近几天，看看常见的“错误主题书”，可能会有不同的惊喜。

最近几天，历史成绩相对较差的考生，复习时尽量取得最高分数。建议依据《考试说明》(最好结合中外比较的年代资料)加强对主要历史知识的记忆，强化基础知识点印象，同时做一些有针对性的培训，避免难题。诱导、掌握一些解决问题的基本技能和标准要求，也要弥补基础知识的不足。中等成绩考生，关注如何加分。其审查策略是回归基础，尽量加强对历史基础知识的系统把握和理解(即建构历史知识体系)，同时，整理过去报纸上的错误问题，并进行必要的综合训练(两三天做一套练习就够了，别提海上战术了)，保持做问题的必要感觉，同时，做好试题类型及相关解题方法。通常成绩较好的候选人，专注于如何得分，关键是找出不足，弥补错误、保持优势。根据前两类候选人，结合自身实际情况进行有针对性的综合培训(如加强对自身薄弱环节的模块化培训，或根据教材题目或热点有重点的分块训练)，保持做问题的必要感觉，当然，我们也要做好试题的类型和相关解题方法。

注意回答问题的技巧，加强规范应对。选择题，根据历史学四要素(时间、主要内容、条件性、检查机芯)检查主题。解决材料分析问题应把握三个原则：(一)综合考试，找出每个问题中有多少个问题，分数是多少;(二)准确读数，那就是带着疑问去读史料，找出反映在时间上的史料、性格(主客体)、四大要素和来源;(三)科学回答，言简意赅，直奔主题，看看这些点。回答时要小心：①回答问题，注意限制条件，强调史实，写出准确的史实;偏重历史理论的观点，写下你的意见，联系课本上的知识点，有针对性地回答。②简短回答问题，它非常简洁，逐点对应。组织答题时按分数答题，一般来说，一个知识点2～3分支。此外，回答问题要注意规范化，每一个问题都应该分部分回答，字迹工整。

全国文献综述Ⅲ体积9～11话题，以新疆杜库公路为例，杜库公路建成，北疆与南疆的距离缩短了近一半，南疆与北疆经济文化交流的交流，为促进国家繁荣稳定发挥了重要作用。问题集中在公路的地理位置上、沿途自然景观、施工使用注意事项与科学管理，引导考生从对祖国山川的了解中热爱祖国。

高考地理试题与学科内容紧密结合，展示地理与社会的关系，具有“五个发展理念”“五个总体规划”新时代背景下，进一步深化改革所拟议的主要发展战略为背景创造了背景，人地关系的主线，在对人口的科学认识上、资源、在环境与社会协调发展的基础上，引导考生树立协调发展意识。

全国文献综述Ⅲ卷号37话题，通过对不同时期水体形态的比较，气候分析、河流与地质地貌的相互作用，短期小尺度自然地理过程与长期大尺度自然地理过程相统一，要求考生从整体角度了解地理环境。

中国文科III卷号38标题如下《外商投资法》材料的发展，注重立法，考察学生对依法治国方略的掌握情况，要求学生充分理解和坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一，法律是治理国家的最重要工具。试题设计与学生的知识水平和思维实践相结合，激发学生思考，培养学生的法治意识。

中国文科II卷号39话题，学生要运用生活中的政治知识，从《打赢脱贫攻坚战》材料提供的六项基本原则中，选出三项原则，解释遵守这些原则的原因。学生可以根据自己的具体情况掌握知识，灵活选择答案内容。这种设计增加了学生回答问题的自由，在学科知识范围内，有利于学生扬长避短，更好地展示你的能力和优势。

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