儿童学书法的好处和重要性

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学习书法的过程中,培养了孩子严谨、细致、一丝不苟的性格,增强孩子的责任感和使命感,使孩子对学业上的任何问题都不敢马虎。

儿童学书法的好处

1、有助于培养孩子凝神静气:当前的社会发展迅速,许多孩子的日常就是与手机做伴,与游戏为伍,游戏中的种种事物,可能会令孩子更加的暴躁。学习书法可以让孩子安静的坐下来,体会文字之美,感受墨在纸上的变化与舞蹈。同时也是一种气质的培养。

2、有助于培养孩子良好的书写习惯和书法方法:现在的大多数学校,虽然有些会对孩子的书写提出要求,但也只停留在完成写字上,而专业的书法学习,可以让孩子学会正确的书写习惯和姿势,而不仅仅是对书写字本身的要求。

这样一来,也可以让孩子的身体发育得到更好的发展,预防部分的近视及驼背,让孩子能够健康快乐的成长。

3、对提高孩子的成绩有一定的帮助:孩子学习书法,不仅可以在日常书写上得到提高,且在如今的应试教育下,孩子的卷面字体清晰优美,也会给老师留下良好的印象,卷面的分数也就能够得到提高。

4、有助于孩子感受中华文字的独特魅力:书法从文字创立之初就有,它也经历了几千年的变化发现,从甲骨文到金文,从小篆到隶书,一直在发展演变,从另一个角度来说,它是从古代穿越到现代的一种文化。

孩子学习书法,不仅能培养孩子热爱汉字和书法。还能从中体会中国传统文化的独特魅力,感受前人的智慧,增强民族自豪感。

儿童学书法的重要性

1.培养习惯。小学阶段的学生相对于中学的课业负担比较轻,从生理上讲身体正在发育,这个时候抓书法(写字)教学,有利于学生手型、动作、姿势的定型,对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用。

2.丰富知识。我们在练习书法时经常会接触到很多优美的诗词、警句以及名人名言,经过长期这样积累多了,可以提高自身的文化修养。

3.培养观察力。汉字书写讲究结构,讲究笔势、讲究神韵,是一项十分精细的活动,要把字写好,精神必须十分专注,注意力要求相当集中,长期如此训练,可以锻炼一个人的专注力和观察力。

4.培养毅力。练习基本笔画时,一个单纯的笔画要写得规范,要反复写上几遍,几十遍,看到自己写的一个比一个更规范,一个比一个更进步,看到了希望,也就培养和激发了兴趣,持之以恒的练习中,毅力就养成了,这一过程就渗透了心理素质的培养。

5.开阔视野、开发潜力。在临写名人字帖、欣赏古帖过程中,对书法艺术这一领域的欣赏和鉴别能力也得到了提高,既开阔了视野,又发展了能力。

学书法需要注意下列几个问题

1、不要强迫孩子学

切记!切记!孩子自主意识的初期,强迫可能起一时作用,但后期孩子会越来越反感,得不偿失!如果打算让孩子学,那家长可以先买笔墨纸砚,在家自己练习,孩子见状会认为好玩跟你争抢毛笔,您可陪着他一起乱画,培养兴趣,这时候你问他想不想学,他一定回答是“想”,多问几次这事就可以愉快地决定啦!

2、写毛笔大字

孩子初学,最好先从毛笔入手,不要选择硬笔:因学硬笔手部肌肉使用不均衡,且孩子不容易掌握力度,这样不利于孩子的身体发育,学毛笔则无上述弊病,且墨色丰富,对孩子美感兴趣的培养也大有裨益!

再者,要写大字,不要怕浪费纸张:因孩子年纪小,控制力差,孩子不容易在局促的空间内掌握字形,同时也不利于孩子外向开朗性格的发展,所以7-10厘米见方的格子为即可。

3、训练量不要过大

刚开始的时候,不要为了让孩子写好去布置过多的训练量,只要保住了孩子的兴趣,以后日子还长着呢!

冬天里的一把火 2024-06-11 16:14:38

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
4、大家都觉得这部电影很有意思。
5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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