中考励志百日冲刺誓师大会主持词

依然爱你 演讲稿 演讲稿
精选回答

尊敬的各位领导、家长、老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

又是一载春回大地,万象更新。春天是一个总令人充满希望的季节,这季节,总让人产生某种期待和盼望。今春,我们期待着“今年花胜去年红”,我们盼望着今年的六月“硕果复累累”。为了实现这份期盼,今天我们在这里隆重举行芜湖县实验学校XX届中考“百日”誓师大会。这次大会是圆同学们青春梦想的动员令,是扬同学们人生志气的进军号,是表达我们XX届全体师生必胜豪情的奏鸣曲!

首先,请允许我代表九年级组的全体师生对百忙之中抽出时间莅临会议的家长们表示由衷的感谢!感谢你们的支持、你们的信赖!其次,请让我们对莅临大会的学校领导和老师们表示感谢!感谢你们对我们的关怀和激励!

下面大会正式开始!

大会第一项:全体起立,奏唱国歌。

请坐。

同学们,猪年大吉的喜庆气氛尚未散去,我们憧憬着美好未来的同时,也要记得回顾过去,不断总结,只有如此方能走的更远、飞的更高。在刚刚过去的开学测试中,我们有很多同学取得了优秀的成绩,也有很多同学取得了很大的进步。

下面进行大会第二项:有请九年级组濮组长对开学测试中取得优秀和进步成绩的同学进行表彰。请受表彰的同学上台领奖。

请我们以热烈的掌声表达我们对上述同学的祝贺,更表达我们奋起直追赶超先进的信心。

同学们,今天距离中考还有100天,准确地说还有102天。102天,在人的一生中不过是白驹过隙,倏忽而已;在历史的长河中更可谓跳丸日月,弹指一挥。但对在座的同学们来说注定是一生中需要浓墨重彩的一笔!不好好把握,它将转瞬即逝,留下的将是终身遗憾;牢牢把握,它将足以改变你的人生,改变你的命运!那么如何牢牢把握高效利用这短短的102天呢 请让我们听一听我们身边的同学每天是如何学习的吧。

下面进行大会第三项:有请学生代表904班李雅雯同学发言。请掌声欢迎。

请让我们以热烈的掌声再次感谢李雅雯同学的发言,相信李雅雯同学的学习经一定能给我们以启发,让我们继续不断寻找适合自己的更为高效的学习方法,不断进步,不断攀升。

同学们,时光飞逝,转瞬中学三年的学习即将过去,如今同学们已进入了中考冲刺阶段。在出征迎战之前,同学们,请你们相信,我们所有老师会更加兢兢业业地工作。当你们将要展翅腾飞时,老师就是你们最坚强的后盾。

下面进行大会第四项:让我们以热烈的掌声有请教师代表904班班主任本届九年级最年轻的老师政治老师杨苇老师发言。

杨老师的发言,字里行间真切地流露出了老师们的爱心和决心。同学们,请你们放心,在中考攻坚阶段,我们老师一定会以更加顽强的斗志、更加饱满的热情投入到工作中去。我们愿做涓涓细流去滋润每一位同学的心灵,你们的生活琐事、学习难点、思想包袱尽情地向我们倾泄吧,我们就站在你们的身边。请再次对杨老师的发言报以掌声吧。

同学们,在这个世界上,谁是最关心你们的人,当然是你们的父母。此时此刻怎能忘记为你们的成长耗费心血的父母 怎能忘记父母那期盼的眼神、关注的目光 怎能忘记他们奔波劳累的身影、温馨关切的话语

下面会议进行第五项:有请九十二班李铭同学的家长李祥顺先生代表学生家长发言。请以热烈再热烈的掌声欢迎。

多么朴实的话语、多么殷切的希望。同学们,我们的掌声呢,请把你们最最热烈的掌声回报给你们的父母。

同时我也想借李先生的话对我们的家长朋友们说:营造一个温馨和谐的家庭环境,对孩子多一些鼓励少一些责怪,适当减压。孩子成功了是我们的孩子,孩子失败了还是我们的孩子!多一些引导多一些耐心。

同学们,中考倒计时已经拉开帷幕,为了表达我们的决心,下面进行大会第六项:有请912班翁悦同学上台给全体同学领誓。

请同学们全体起立,举起你们的右手,面对你们身边的父母,面对身边的老师、台上的学校领导宣誓。

请坐。

刚才各位同学的誓言,表达了决战中考的勇气和信心。我们坚信,六月将因你们的拼搏而更加精彩,实验中学的明天也一定会更加美好!请让时间来见证你们誓言的永恒!

细心的同学一定会发现:每天都会有学校的领导来巡视我们的学习,学校领导们为我们九年级的同学倾注了极大的心血。

下面大会第七项:有请九年级组分管主任学校政教主任陶主任讲话。掌声欢迎。

同学们,你们怀揣父母双亲的期盼,肩负老师、母校的厚望。父母正为你们的冲刺擂鼓呐喊,校领导正为你们点燃决战六月的烽火。为了更好地把握这重要的100天,最大限度地发挥这100天的效益,让我们以热烈的掌声有请樊校长最后给我们作战前总动员。掌声欢迎。

同学们,中考的战鼓已在耳畔敲响,让我们一起见证朝阳,沐浴风雨,那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方。“九载寒苦今朝昂首,百日拼搏六月当狂!”同学们,没有经过拼搏诠释的青春,只会是苍白的;没有经过奋斗考验的青春,只能是遗憾的。一百天,是冲刺的一百天!一百天,是造就人生辉煌的一百天!“春风得意马蹄疾,最是金榜题名时”,努力吧,同学们!一百天的汗水挥洒将饱满六月收获的果实;一百天的拼搏苦战将嘹亮六月归航的凯歌!让我们一起扬起理想的风帆,尽情放飞青春的翅膀,迎接明天的朝阳吧!

天籁之声 2022-08-03 11:46:35

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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
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