中小学生作文素材积累的方法有哪些

古语说得好：工欲善其事，必先利其器。丰富多彩的现实生活，是写作

素材

取之不尽的源泉。在学校生活、家庭生活、社会生活中都存在大量的写作

素材

这些是直接源泉，也是主要的。另外，还有源于别人、前人对生活的观察、体验、分析写成的文章，即书本知识，它是间接材料，但它在同学们直接材料有限的前提下发挥着重要的作用。那么，如何积累写作

素材

呢？

第一，做生活的有心人。

鲁迅说过：如要创作，第一须观察。写作来源于生活，而生活需要用心观察、体会，否则，写作的源泉将枯竭。同学们要走出教室，融入大自然，融入社会，多看、多听、多思。如在春天百花盛开的时节，仔细观察田野、路边、草地、校园等万物复舒的景象;夏日炎炎时节，仔细观察狂风暴雨，观察烈日，观察高温下人们的活动;秋风送爽的时节，寒风凛冽的冬日，留意周围事物的变化;在清澈见底的溪边、湖旁，观察鱼类的安闲、游戈;在马路旁观察车辆行人的繁忙景象;在商店里、市场上，观察顾客、售票员之间怎样买卖商品从各个角度广泛地积累材料。

第二，积极参加活动，努力创造

素材

积极地参加各种活动创造

素材

是提高学生写作能力的好方法。如六一国际儿童节、元旦的游园活动或文艺晚会，及各种节日开展的献爱心等

演讲

或活动，在庆典中不断观察、思考，积累

素材

;秋天，积极参加老师组织的秋游，留心周围事物，用心记下所见; 科技活动开展的科技制作竞赛，说话课开展得到诗歌

朗诵

或故事

演讲

比赛，写字课开展的书法比赛。

语文

活动课开展的拼音拼读比赛、

成语

比赛等，在各种活动中将所获得的

素材

储藏在自己的脑海。当写作时，就能从丰富多彩的

素材

中选取合适的材料，写出感情真挚的文章。

第三，坚持多读书，吸取

素材

常言道：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。坚持多读书，在读书中不断接受祖国语言文字的熏陶，并不断积累，一个好词、一个寓意深刻的

成语

一个优美

句子

一个精彩片段、一篇有教育意义的文章，都可以成为我们积累的

素材

而且，我们可以把语句、片段摘录下来，甚至把整篇好文章剪下来，日积月累，便成了一本很好的

作文

选。它将为学生提供用之不竭的

素材

通过读书，学生还可以学习各种写作方法、文章结构等，为我们的

作文

提供了指导。总之，多读书，丰富各方面的知识，开阔视野，写文章便有源头活水，正所谓：读书破万卷，下笔如有神。

第四，及时记录。

把生活中所见、所闻、所想，及时地记录在本子上，也可以写成日记、随笔等形式，日积月累，积少成多，动笔写作时胸有成竹，自然就能水到渠成。