高一的孩子不想学了怎么办

爱如少年初如梦
精选回答

面对不想上学的高中生时,家长一定要保持冷静,千万不要采取一些粗暴的方式,去逼迫他们学习,而是应该先安抚好孩子的情绪,跟孩子好好沟通交流,让他们说出不想上学的原因,然后对症下药。

高一的孩子不想学了怎么办

1、父母要爱学习。以身作则,做出典范来,你都爱学习,我不相信孩子们不爱学习。你的行为他们看在眼里,记在心里,必然受到潜移默化的影响。

榜样的力量是巨大的,我们得深信这一点。因为孩子的问题就是父母的问题,父母的问题得首先解决,才有利于孩子去主动学习,爱上学习。孩子不爱学习意味着父母也不爱学习,大概率是这样的。

2、和孩子沟通,找原因。要找个时间和孩子坐下来好好聊聊学习的问题,了解孩子遇到了什么困难。是上课听不懂?是不喜欢老师?是人际关系不好?还是写作业的时候不会写?还是反感学习?还是不知道为什么要学习。

问清楚原因之后,再进行有针对地解决,想办法让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学、喜欢一门课、追求一个理想,找到学习的动力。

3、家长可以和孩子找到共同的爱好。比如和孩子一起打打篮球,和孩子聊聊好看的漫画,在与孩子共同追求热爱的事物时,是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会,和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理,相信孩子也很乐意倾诉。

4、要给孩子制定一个目标。孩子不单单有爱好与兴趣和是远远不够的,还必须培养认真细心的精神,这是取得好成绩必要条件。一年级孩子的学习、模仿开始。家长在帮助孩子学习的时候,首先自己要自己认真细心一定要有耐性,做好榜样。

5、让学习带给孩子更多快乐体验。学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的,但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思,一做题就不困了,甚至乐在其中。所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础,引导孩子也喜欢上其他科目,让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的,如果产生出学习的快乐因子,也就不会再厌学了。

高一的孩子不想学的原因

1、与同学关系不佳,或者早恋了。刚入学,面对新学校、新老师、新同学,关系不和谐也是影响学习兴趣的一个重要因素。另外,高中的孩子,有一颗蠢蠢欲动的心,暗恋、失恋、恋爱都可能导致情绪波动,从而影响学习兴趣和动力。

2、在学校受到挫折。高中比如学习压力大,成绩不好太靠后感到挫败,同学间相处出现矛盾,老师忽视等等,问题一直不解决便留下心结。这些原因会让孩子对学校产生抗拒,最后发展到厌学。

3、孩子性格的原因。高中不同性格类型的孩子,对事情的反应和处理是不同的,性格内向的孩子心重,什么事情都爱藏在心里,也比较隐忍,遇到挫折和不愉快。很容易在心里留下印记,长时间走不出来就产生厌学心里。

面对厌学的孩子,家长需要怎么做

多鼓励他们。不断的鼓励孩子们,让孩子们可以看到自己在学习中的进步,增加孩子们对于学习的动力。家长们应该尊重孩子们的兴趣,让孩子们可以拥有放松心情的时间,唤醒孩子们内心深处的梦想,引导孩子们自发的进行学习。

帮孩子减轻压力。家长要帮助孩子减少压力,比如学业上的压力和心理上的压力,最重要的是来自家庭的压力。家长一定要减少对高一学生的“威胁”,这不仅会产生逆反心理,久而久之会变成行为模式,而且会对学习产生厌恶。

知心挚友 2024-06-13 14:12:59

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
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近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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