初三成绩特别差还有救吗

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精选回答

很多孩子,之前学习没学好,现在初三了,成绩依旧差,可是马上要中考了,初三成绩特别差还有救吗?

初三成绩特别差还有救吗

别灰心,孩子,我想说有救。

具体这样做:

1.不放弃,别灰心,从自己最感兴趣的科目或最差的科目但是感觉又容易提分的科目入手,抓紧查漏补缺还不晚。有一个木桶原理的故事,不知你听过吗?中考只是人生的一个新起点,相信自己一切还有机会。只要想学,什么时候都不晚!既然现在明白学习的重要性了,就从现在开始,并且坚持下去,一定会给你带来美好的未来!牺牲休息时间,这一点看你的决心了,你要想提高,就要多付出。

2.分学科做计划。具体学科具体分析,然后在计划中为各科合理分配时间。

3.利用好上课时间,利用好老师。听课要全神贯注,随着老师的讲解,积极思考,课后有不懂的当场找老师解决。

4.适当搞题海战术,成绩不好,短时间提高只有多做题,每天都要把题做到量。遇到不会的或者做错的题目,要过段时间再做一次,务必找出错误处,修正观念,如此才能学的更好。

5.如果是没学懂的知识,需要大量时间强化和重学,那就可以把根本不会的这些放弃掉,完善没学懂的知识,分数就完全可以大步提高,当孩子看到成绩有提高了,动力自然也会提高,孩子自己也就知道如何继续安排学习了。

6.家长还要积极配合好孩子的学习,保持其生活上的健康饮食习惯和规律的作息时间。没有好的饮食习惯,身体与精神上得不到保证,静心学习的状态便难以达到,这时家长要监督与配合好孩子。

学习不好的孩子,往往饮食习惯也不好,有的孩子早上不吃,中餐和晚餐也挑那些不健康的垃圾食品充饥,长久下去,身体毛病出来了,引起对学习的负面影响。

另外,作息不规律,在家沉迷于手机和电脑游戏,休息不好,造成学习没兴趣。所以,作为家长,对孩子饮食习惯和作息行为要监管好,这对改变孩子学习不好的情况来说,是必不可少的。

初三成绩特别差,是长期的各种不良因素共同积累造成的,家长和孩子都要有耐心、信心和决心去改变这种状况,家长和学生本人一起努力,创造奇迹不是没有可能。

初三成绩特别差还有救吗?首先家长要帮助孩子建立自信,其次就是让孩子一步一步来,先制定好计划,同时过程中不断完善,坚持不懈,最终结果一定不会让你失望的。

邂逅郁金香 2024-06-14 13:12:16

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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