五财一贸是什么大学,是不是985、211呢

人必须要靠自我
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五财是指中央财经大学、上海财经大学、西南财经大学、中南财经政法大学、东北财经大学,一贸是指对外经济贸易大学。
五财一贸的名单可知这六所高校都不是985大学,但是部分学校的录取分数线却不低于985大学。它们都是全国知名财经类高校,在经管和贸易方向都做出了卓越的贡献值,每所院校的王牌专业都是不同的,而选择包括其五财一贸的考生都是奔着学习金融类、经济学类的专业去的,在中国财经业内处于绝对领先的地位,不论是知名度还是认可度都相当高,其毕业生大多供职于国家财政、税务、金融、银行、审计等财经系统,并且长年处于优势垄断地位,属于中国财经界的“黄埔军校”。因此可以说这些院校是否是985大学,影响并不大,毕竟它自身的实力就非常强悍了。

一、上海财经大学
上海财经大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学,位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程优势学科创新平台”。源于1917年南京高等师范学校开设的商科,是中国人自主创办的第一所研究商学的高等学府。1921年商科扩充改组并迁址上海,成立国立东南大学分设上海商科大学。发展至1985年更名为上海财经大学。 作为一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理、哲等多学科协调发展的研究型重点大学,上海财经大学办学历史悠久,被誉为“商界精英的摇篮”。国家级重点学科:财政学、会计学、经济思想史、金融学(培育);世界一流学科建设学科:应用经济学;财政部重点学科:会计学、财政学、统计学、产业经济学。
二、中央财经大学
中央财经大学是中华人民共和国教育部直属高校,由教育部、财政部和北京市人民政府共建,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”建设高校。始建于1949年11月6日,创办之初由财政部主管,校名先后为中央税务学校、中央财政学院;1952年8月,与北京大学、清华大学、燕京大学、辅仁大学的经济系科合并成立中央财经学院,由高等教育部主管;1996年5月,中央财政金融学院更名为中央财经大学。 学校位于北京市,占地面积103万平方米,校舍建筑面积53万平方米;全校教职工1769人,其中专任教师1098人,教授379人,副教授492人,具有博士学位者973人。学校设有本科专业53个,建立起以经济学、管理学和法学学科为主体,文学、理学、工学、教育学、艺术学等多学科协调发展的学科体系,形成了鲜明的办学特色,为国家经济建设和社会发展培养了16万余名各级各类高素质人才,被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。
三、对外经济贸易大学
对外经济贸易大学是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学,是国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校、教育部和商务部共建高校。前身为高级商业干部学校,创建于1951年。1953年,更名为北京对外贸易专科学校。1954年,中国人民大学贸易系对外贸易专业并入北京对外贸易专科学校,成立北京对外贸易学院。1984年,更名为对外经济贸易大学。 学校拥有世界一流建设学科1个(应用经济学)、二级学科国家重点学科2个(国际经济与贸易、国际法)、北京市重点学科7个(其中一级学科2个、二级学科3个、交叉学科2个)。作为“联合国贸易和发展会议虚拟学院”首选中国成员高校,对外经济贸易大学有着相当雄厚的办学实力,被誉为“外贸行业人才的摇篮”。
四、中南财经政法大学
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的普通高等学校,前身是源于1948年以邓小平为第一书记的中共中央中原局创建、并由陈毅担任筹委会主任的中原大学。2000年,原隶属于财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建为中南财经政法大学。目前是国家“211工程”高校和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校,入选世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单。 学校现有两个校区,占地2800余亩,建筑面积120万余平方米。教职工2400余人,专任教师1400余人,教师中教授300余人、副教授560余人、博士生导师190余人。现有本科专业58个,一级学科硕士学位授权点17个,硕士专业学位授权点17个,一级学科博士学位授权点7个,博士后流动站6个;拥有国家重点学科4个,国家重点(培育)学科1个,国家级实验教学示范中心3个。入选教育部首批“卓越法律人才培养”基地3个。
五、西南财经大学
西南财经大学是中华人民共和国教育部直属高校,国家“世界一流学科建设高校”,教育部与四川省共建高校,国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校始于1925年在上海创建的光华大学。历经迁址、更名直至1978年恢复为四川财经学院。1979年由四川省人民政府主管划归中国人民银行主管。1985年更名为西南财经大学。 学校拥有世界一流学科建设学科:应用经济学;国家重点学科(二级学科):金融学、政治经济学、会计学、统计学。自建校以来为国家经济建设和社会发展输送了一大批优秀人才,已成为国家金融、经济、管理等部门高水平人才培养的重要基地,18万余名校友中涌现出一大批金融行业领军人物,被誉为“中国金融人才库”。
六、东北财经大学
东北财经大学是一所突出经济学、管理学优势和特色,经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科协调发展的研究型大学。最早的办学历史可追溯至1952年,原名为东北财经学院,校址是在沈阳。随后历经辽宁大学、辽宁财经学院(校址定在大连)等时期。其中辽宁财经学院是“文革”期间全国唯一完整保留的财经类本科高校,1979年划归财政部管理,直至1985年正式更名为东北财经大学。并于2000年划转到辽宁省。
学校坐落于美丽的海滨城市辽宁省大连市,总占地65万平方米;现有教职工1762人。作为国内最早拥有硕士研究生(1981年)、博士研究生(1986年)培养资质的财经院校之一。东北财经大学现有理论经济学、应用经济学等6个一级学科博士后流动站;有理论经济学、应用经济学等6个一级学科博士学位授权点,下设42个二级学科博士学位授权点(含自主设置16个)。并设有29个教学学院(部、中心),开设41个本科专业。2022年新增审计学、数据科学与大数据技术专业。

云端的客 2024-01-15 13:21:00

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描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
4、我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
6、这种作业本,由于质次价高,所以摆在柜台上半个多月,一直无人问津。
7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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