木材加工技术专业薪资待遇怎么样?

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木材加工技术专业平均薪资待遇是:13.1K/月平均工资。取自可从事岗位薪酬的平均工资,截止2021-09-06。

木材加工技术开设课程

木工机械操作与维护、木材干燥技术、木制品结构与工艺控制、木地板生产技术、木质门窗设计与制造、人造板生产工艺、木材与木材检验、胶粘剂制作与检验等。

木材加工技术专业用处

木材加工技术主要研究木材学、木材干燥技术、木材检验技术、木质产品制造工艺等方面的基本知识和技能,进行木材的加工与检验、木质产品的生产制造等。例如:木材的切削、干燥、胶合、表面装饰,木材长度、厚度、硬度、韧度的检验与检测,人造板、木质家具等木质产品的生产制造等。关键词:木材 木板 三合板 木柜

木材加工技术学习课程

《机械制图》、《木材干燥》、《木工机械》、《木材学》、《胶粘剂与涂料》、《气力输送与厂内运输》、《人造板生产工艺学》、《人造板表面装饰》、《人造板质量检验》、《木制品生产工艺》

木材加工技术专业解释

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握木工设备与刀具应用基本知识,具备通用木工设备和人造板设备的操作、安装、调试、维护,设备选型与木工刀具修磨能力,从事设备操作、维护、管理、售后技术服务和数控木工设备编程的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向木材生产、木工设备制造企业,在设备调试、操作与维修、设备生产管理、设备售后技术服务、数控木工机床编程与操作岗位群,从事木工设备调试、操作与维修、木工设备生产管理、设备售后技术服务、数控木工机床编程与操作等工作。

主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备数控木工设备的编程、操作的能力;

3.具备对机械与木制品图纸进行识读及绘制的能力;

4.具备根据木材材质、切削方法选择、安装调试、使用和修磨刀具的能力;

5.掌握木工设备的工作原理、性能、结构,具备使用、调试、维护保养和故障分析能力;

6.掌握人造板生产设备的工作原理、性能、结构,具备使用、调试、维护保养和故障分析能力;

7.了解木工刀具的种类、结构、性能及用途,掌握木材切削原理,并具备合理选择木工刀具的能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

机械制图、机械基础、木材加工工艺、木材切削原理与刀具、木工机床、人造板机械、数控木工机床应用技术、木工机械检测技术等。

2.实习实训

在校内进行机械制图测绘、CAD软件应用、刀具刃磨与修锯、木工机床操作与维护、数控木工机床软件编程、数控设备操作与维护等实训。

在木材生产、木工设备制造企业进行实习。

职业资格证书举例

机械木工雕刻工精细木工

衔接中职专业举例 木材加工

接续本科专业举例 木材科学与工程专业代码51021l

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握木质材料机械加工工艺、设备使用和企业经营管理基本知识,具备锯材、木制品或人造板制造,木工机床或人造板制造设备调试、操作和维修,锯材、木制品或人造板的质量检测能力,从事人造板、木制品生产等工作的高素质技术技能人才。就业面向

主要面向人造板、制材、木地板、家具、木门窗等企业,在生产加工、管理、营销岗位群,从事木制产品设计、生产加工、品质管理、设备操作与维护、产品营销等工作。

主要职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

2.具备熟练应用CAD及相关软件进行木制品产品设计能力;

3.具备锯材、木制品或人造板的制造能力;

4.具备木工机床或人造板制造设备的调试、操作和维修能力;

5.具备锯材、木制品或人造板的质量检测能力;

6.具备木材加工企业经营与管理方面的基本能力;

7.具备人造板或木制品企业的市场营销及新产品开发的基本能力。

核心课程与实习实训

1.核心课程

木工机械操作与维护、木材干燥技术、木制品结构与工艺控制、木地板生产技术、木质门窗设计与制造、人造板生产工艺、木材与木材检验、胶粘剂制作与检验等。

2.实习实训

在校内进行工厂电气维修、工厂PLC应用、木制品设计、木制品加工制作、木材构造与性能识别、计算机辅助设计、胶粘剂制作与检验等实训。

在人造板、家具、门窗、木地板、制材等企业进行木工机械操作与维护、木材干燥技术、木制品生产工艺、木地板生产工艺、木质门窗设计与制造、人造板生产工艺项目实习。

职业资格证书举例

机械木工(高级) 木材干燥工技师家具设计师涂装工(高级)

衔接中职专业举例 木材加工

接续本科专业举例

木材科学与工程

木材加工技术就业方向

木材类企业:木材干燥、木材加工、木材检验、木制品生产。

吃苦耐劳 2024-06-18 15:09:08

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国泰民安的泰的意思

国泰民安的泰的意思是平安,安定。成语的意思是国家太平,人民生活安定。出自宋·吴自牧《梦粱录·山川神》:“每岁海潮太溢,冲激州城,春秋醮祭,诏命学士院,撰青词以祈国泰民安。”
成语用法:用于褒义,常与“风调雨顺”连用。
近义词:河清海晏、政通人和。
反义词:兵荒马乱、兵连祸结、民不聊生。
示例:
1、《汉书·刑法志》:“至今桓公任用管仲;而国富民安。”
2、老舍《龙须沟》第一章:“有一天,沟不臭,水又清,国泰民安享太平。”
3、《中国青年报》1985.10.1:“然而不管怎么说,饱经忧虑的中国人民毕竟盼来了物丰民富,国泰民安的好日子。”

盾牌是什么意思

“盾牌”是古代作战时一种手持格挡,用以掩蔽身体,抵御敌方兵刃、矢石等兵器进攻的防御性兵械,呈长方形或圆形,盾的中央向外凸出,形似龟背,内面有数根系带,称为“挽手”,以便于抓握;比喻掩盖、推托的借口;《圣经》诗篇:“列邦的君王聚集要作亚伯拉罕之神的民因为世界的盾牌是属神的,他为至高!”盾牌意为君王。
出处:
1、沈从文《从文自传·一个老战兵》:“他们常常是一人手持盾牌单刀,一人使关刀或戈矛,照规矩练‘大刀取耳’、‘单戈破牌’或其他有趣厮杀题目。”
2、冰心《六一姊》:“我知道是她自己要看,却拿我作盾牌。”
在古代东方,以及古希腊、古罗马等具有古老历史的国家,作战时都广泛使用盾牌。公元前两千年出现了铜盾,后来又出现了铁盾。盾牌的表面一般都包有一层或者是数层皮革,可以防止箭、矛和刀剑的攻击。通常还绘有各种彩色的图案、标志、徽章等等。随着枪炮火药等兵器的发展,盾牌逐渐被废弃。
盾虽然只能用以防御,但常配以刀枪,也能发挥很大的进攻能力。用法主要有:腾、跌、扑、滚、伏、窜、踔、蹲等。
盾牌作为武术套路较为流行的有:矛、盾对打、盾牌刀进棍、盾牌刀进枪、三节棍进盾刀等。

觉得是动词吗

“觉得”是动词,指感觉到,意识到。
出处:
1、《朱子语类》:“每常处事,或思虑之发,觉得发之正者心常安,其不正者心常不安。”
2、《水浒传》:“默然觉得神思恍惚,寝食不安。”
造句:
1、你的脸色很难看,觉得哪儿不舒服吗?
2、你觉得心里不痛快,就尽情地哭一场吧!
3、看见穿短裙就觉得人家作风不好,真是少见多怪。
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5、讲完课后他觉得舌敝唇焦。
6、穿上妈妈做的衣服,觉得挺舒服的。
7、他觉得他现有的工作非常称心。
8、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。
9、由于他平时不留心观察事物,作文时就觉得没什么可写的。

文艺性说明文的特点是什么

文艺性说明文的特点是:
1、短小精练,也可称千字文,一篇集中说明一个问题,具有“小品”的特点。
2、资料可靠,数据确凿,力求知识的科学性。
3、文笔轻松、活泼、生动、形象,颇有文采,可叙述,也可描写。
4、题材新颖、适时,是广大读者所关心的问题。
5、语言深入浅出,通俗易懂,多用比喻、拟人等修辞手法,把科学融入艺术之中,富有情趣,引人入胜。
文艺性说明文,即科学小品,是说明文的一种,它与其他说明文不同之处,是采用了文学的表现手法。文学是其手段,传播科学知识才是其目的。这类说明文,以说明的表达方式为主,还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。为了增强文艺性,有时娓娓地讲段故事,有时绘声绘色地写段风景。
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