物以类聚是什么意思,为什么分手物以类聚

风雨哈佛路
精选回答

中国民间有句谚语叫”鱼找鱼,虾找虾,乌龟找王八“,意思是说物以类聚,人以群分。一个人接触什么样的朋友就会有什么样的认知和思维,甚至行为习惯。

相声大师单田芳评书《隋唐演义》里有这么一句名言:鸟随鸾凤飞腾远,人伴贤良品自高。人要想修得好品行或者有进步,必须常接触高品质的朋友,因为他们身上有太多你需要学习的东西。相反,如果三天两天找狐朋狗友玩耍,那么这个人必定不会有太大的出息。

正好应了单田芳大师的另一句名言:挨着金銮殿,准长灵芝草;挨着臭茅房,准长狗尿苔。

无论是交朋友还是谈恋爱,想要完全了解一个人必须要有很长的过程,路遥知马力,日久见人心。有的人非常善于伪装,会用各种方式装好人快速俘获异性的好感,等时间长了他玩腻了,于是便露出庐山真面目,至此被欺骗的对象赔了夫人又折兵,后悔也没用。

所以说,交朋友谈对象不能操之过急,要有循序渐进的过程,慢慢从生活中的点点滴滴,对方的思维和行为习惯上深度了解他,只有这样才能认清对方的品行和本质。

其实还有一个非常有效的方法,那就是看对方经常接触什么样的朋友。还是那句话,物以类聚人以群分,他也许顾忌你的看法伪装得很精妙,但他的朋友却不然。你只要看他朋友品行够不够端正,基本上也能判断他是否值得继续交往。

因此,情商高的女孩往往会少吃点亏,少走一些弯路,而白萍无疑就是情商高的女孩。

01

白萍今年读着大三,看着身边同学陆陆续续搞起了对象,她最后也没忍住单身的寂寞,答应了外系一位男同学童伟的求爱。

童伟是白萍同宿舍闺蜜给介绍的,个子高高的,皮肤也白净,基本上算是白萍喜欢的类型。可只有外貌还远远不够,白萍觉得谈恋爱最重要的要考察对方的人品,银枪蜡枪头始终靠不住。

两个人相处了三个多月,童伟对白萍是非常满意的,平时也够尽心尽力呵护,没课的时候经常邀请白萍约会,也为白萍花费了不少钱,但是多数都被白萍退回去了。

白萍认为现在只是互相了解的阶段,不能随意花对方的钱,否则将来万一不合适分手了很难说得清。

这一点,我对白萍的做法非常赞同。

02

虽然相处时间不短,童伟表面上功夫做得也足够,但是白萍并没有大意,她谈恋爱不像其他同学那样玩玩就行,她是奔着以后结婚才谈恋爱的,所以男朋友的人品必须确保够格。

约会、打电话、送玫瑰花,恋爱中的步骤一项都不少,白萍心里也是甜滋滋的,不少同学都说他们是郎才女貌,为此白萍甚至觉得自己要求是不是太高了,人是不是太敏感了些?

正当白萍决定和男朋友进一步发展的时候,一件事的发生彻底改变了白萍对男友的看法,以至于男朋友再怎么解释,白萍义无反顾选择了分手。

03

那是一个风和日丽的下午,白萍和同宿舍闺蜜被男友邀请出去吃饭,到地方才知道不光是男朋友自己,他还领着他两个朋友。

白萍倒是无所谓,毕竟男朋友也在,但是白萍的闺蜜显然不太高兴了。虽然童伟是她介绍给白萍的,但童伟领来的另外两个人她并不认识,何况她自己也有对象,这种情况让她觉得有点不伦不类。

可人都来了,又不好意思直接走人,于是便陪着白萍尴尬地边吃边聊。

毕竟都是年轻人,没一会从陌生慢慢熟悉了,话也开始多了起来。大家互相介绍了自己,又说了些校园的趣事,饭吃得也尽兴了起来。

最后上了一道招牌菜,童伟主动用筷子帮白萍夹菜,白萍闺蜜看到后故作酸溜溜地说:”好啊,你们大白天当着我面撒狗粮,欺负人啊?“

白萍脸一红刚准备给闺蜜夹菜,没想到童伟的一个朋友笑呵呵地说:”就是,你们两个太不地道了,怎么能当着美女面打情骂俏呢?这不是让美女难堪吗?就让我当一回救命稻草吧。“

边说边用筷子给白萍的闺蜜夹上了菜,白萍道了声谢谢没动筷子,童伟的朋友觉得下不了台就说:”怎么了美女,我筷子有毒啊?吃一口又不会怀孕。“

白萍闺蜜显然有点生气,但碍着白萍的面子没吭声。

起初白萍没当回事,后来看到闺蜜的姿态才明白,因为闺蜜有男朋友了,刚开始也说过,大家都知道。现在童伟的朋友主动给夹菜,这种行为显然已经越界了。

而且在闺蜜不接受后,童伟的朋友还得寸进尺说风凉话,怪不得闺蜜生气了。

白萍看了眼自己男朋友,他若无其事地好像刚才发生的事很正常,这就说明他们没少做这种出格的事。

白萍心里突然一阵明镜,将就着吃完饭拒绝了男朋友邀请去看电影,拉着闺蜜回宿舍了。然后用手机给男朋友打电话说了句:”我们分手吧。“

男朋友诧异地问:”亲爱的,为什么要分手?刚才不是还好好的吗?“

白萍理智地回道:”刚才吃饭你为什么不阻止你朋友的行为?你难道不觉得他太出格了吗?看你云淡风轻的样子,你似乎觉得很正常。如此轻薄一个女孩素质能高到哪去?对不起,物以类聚,你朋友的行为出卖了你,我们不合适,分手吧。“

说完挂断了电话,跑到闺蜜身边对她进行安慰。

情感寄语:

一个人有什么样的朋友,直接反映着他的为人。要了解一个人,你只要观察他的社交圈就够了,从中可以看到他的价值取向。这就是我们经常说的物以类聚,人以群分。 —— 于丹

了解一个人最简单的方法就是看他身边的人,人总是喜欢跟有相同兴趣爱好或者思维模式相近的人接触,看清了他身边人的品行,也就相当于认清了他本人。

有时候对方还会反驳说:”他们是他们,我是我,你怎么能混为一谈呢?“

假如遇到说这种话的人别犹豫,赶紧走开,你想如果不是臭味相同,怎么会掺和到一块?而且这句话本身就带着出卖朋友的意思,说这种话的人简直虚伪到了极点。

因此在谈恋爱时,如果对方隐藏得很深,你不如干脆直接从侧面了解他,比如先了解他身边的人,因为同一块地种的西瓜不可能长出西红柿。

--END--

冰封夕阳 2023-08-11 14:33:49

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

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译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
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