孩子的不自律怎么教育 孩子的不自律的教育方法

分你半个吻 知识百科
精选回答

1、了解孩子不自律的原因。孩子上学,不好好学习的原因有三个,一个是没有学习的兴趣,第二个是学习的环境,第三个则是叛逆期。不管哪种原因,家长都应该反思自己,多与孩子进行沟通和交流,在玩乐中与孩子进行交流,多参加亲子活动,多了解孩子内心世界的想法,多理解孩子以孩子的角度去看待问题,而不要以总以家长的角度去看待问题。

2、制定规则,赏罚分明。家长要坐下来与孩子制定生活和学习的基本规则,例如几点起床,几点睡觉等等一些基本的生活规则和按时完成作业,读书的时间等学习上的基本规则。同时与孩子一起协商建立奖惩制度,如果违反了规则就要进行惩罚,如果坚持了一段时间没违反制度,那要进行适当的奖励,这样在孩子心里就形成了制度和规则。同时奖惩机制又会进一步激励孩子,养成良好的生活和学习习惯。

3、帮助孩子制定学习目标。有了目标,有了努力的方向,学习就有了压力和动力。比如,近期的目标,进入全班前十名;远一点的目标,准备考个什么样的高中……只要有了目标,并为此而努力,自然也就慢慢自律起来了。

4、让孩子多看一些励志书籍,名人传记等。作为初中生,思想导向非常重要。这个阶段,正是形成人生观、世界观、价值观的关键时期。所以,一个好的导向及正面引导非常重要。好的人生,应该以一种什么样的态度去面对。只有引导得好,初中生才能更加地自律,从而更好地调整自己的学习和生活。

5、寻求老师的帮助,与教师共同督促。

6、重视培养学生主人翁的责任感。做班集体的主人,不是简单地让每一个学生都有机会当当班干部,这只是形式上的主人,对学生内心的影响不是很大。不如经常引导学生做一些对集体有益的事,如老师的三角板坏了,引导学生自己修;个别同学学习上有困难,引导学生主动去帮助等等。让他们感受到自己对集体的重要,集体对自己的重要,感受到自己和集体是密不可分的,从而愿意做班级的主人。

7、让孩子多参加社会实践活动。参与家务活动。参与亲戚朋友活动。见世面触及心灵。使外因通过内因而起作用。

天很蓝 2023-08-14 13:14:33

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未雨绸缪是什么意思

未雨绸缪,拼音:wèi yǔ chóu móu,是一个汉语成语,意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。成语结构为复杂式;在句中作谓语、定语。
出自清·无名氏《官场维新记》第四回:“那是不关我教习的事,在乎你们自己未雨绸缪的。”
造句:
1、面对这个充满竞争的社会,我们要未雨绸缪,早做准备。
2、做事应该未雨绸缪,居安思危,这样在危险突然降临时,才不至于手忙脚乱。
3、我们要未雨绸缪,各位同学应及早温习功课以迎接考试。
4、如何预测这些变化,未雨绸缪,取得市场的先机,对企业的未来发展有着重大的影响。
5、年轻时就要未雨绸缪,为年老生活所需做好储蓄。

好的故事写于几年几月几日

《好的故事》创作的时间是1925年1月28日。《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,景中有意。
原文节选:河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红,该是村女种的罢。大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水,然而没有晕。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中……在一瞬间,他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散,伸长,就要织进塔,村女,狗,茅屋,云里去。
这篇散文以梦幻的形式,描写了一个没有“故事”的“好的故事”,寄寓了作者深邃的思想和执著的追求,全文以情绘景,情景交融,诗中有画,画中有诗。作者把自然景物写得优美、壮观,创造了饱含作者美的情感和美的理想的诗的意境。

关于江南五言绝句

关于江南五言绝句:
1、《鸟鸣涧》唐·王维:
人闲桂花落,夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
2、《采莲曲》唐·刘方平:
落日清江里,荆歌艳楚腰。
采莲从小惯,十五即乘潮。
3、《春晓》唐·孟浩然:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4、《偶步》清·袁枚:
偶步西廊下,幽兰一朵开。
是谁先报信,便有蜜蜂来。
5、《相思》唐·王维
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。

不论和无论的区别

不论和无论的区别:
1、含义不同:
无论,表示连词:不管;不论。古义是不要说,更不用说。
不论,指不进行深入讨论、考察或评论;不管,无论;表示条件或情况不同而结果不变,下文多用“都、总”与它呼应。
2、引证释义不同:
无论:
①连词。不论,不管。表示在任何条件下结果都一样。
②不必说;且不说。
③犹不止,岂止。
④不追究。
不论:
①不考察,不评论。
②不议论,不谈论。
③连词。不仅;不但。
④连词。表示条件或情况不同而结果不变。
3、出处不同:
“无论”出自东晋·陶渊明《桃花源记》:“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。”
“不论”出自战国·荀子《荀子·性恶》:“不恤是非,不论曲直,以期胜人为意,是役夫之知也。”
4、词性不同:
在现代汉语中“无论”仅作为无条件连词使用。
“不论”既作为连词使用,又同时保留了动词词性,成为兼类词。
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