孩子高一了厌学怎么办

时光叫我别回头
精选回答

很多家长都会发现孩子步入高中之后,就没有初中的学习劲头了,对待学习的态度也越来越敷衍了,甚至还会出现不想上学的想法。这其实是因为高中的学习压力要比初中的大一些,如果孩子没有得到很好地疏导,就会产生厌学的心理障碍。

孩子高一了厌学怎么办

1、引起重视并及时搞清原因。孩子刚刚经历过初中升高中考试,就目前升学教育规模来讲,其难度不亚于高考,甚至比高考容易使孩子身心俱疲,产生重压之后的应激反映,从而演变成厌学情绪,如不及时疏导,可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚孩子厌学得原因,从而有的放矢针对性的解决。

2、与学校保持良好沟通,了解孩子是否适应高中生活,产生厌学思想是学业过重原因,还是新的环境让孩子暂时不适应?如果是前者原因,及时寻求心理疏导。

高中学习才开始,学业重应该不是真正原因,而是孩子可能对未来知识的产生畏难情绪,及时进行专业心理疏导即可解决;如果是后者,家长和学校配合,多进行家校和学生几方的情感沟通交流,在学业和情感交流上稍稍以情感交流为主。

3、激发孩子的学习兴趣。看看孩子的兴趣点在哪里?用哪一种价值驱动效果更好,比如奖惩,爱和拥抱,兴趣,信任,规则等正向机制。这个要因人而异,每个孩子在意的点不一样,孩子被卡住的地方也不一样,找到这两点,就可以“对症下药”了。

4、告诉孩子学习的目的以及重要性。父母为什么送孩子读书,其中的目的你比孩子更加清楚,可他们不去上班了,所以我们可以把学习的重要性介绍给孩子,让孩子知道学习的重要性。

5、让学习带给孩子更多快乐体验。学习对很多学生来说都是被动的、痛苦的,但也有不少学生觉得某科学起来特别有意思,一做题就不困了,甚至乐在其中。

所以家长要以孩子喜欢学的科目为基础,引导孩子也喜欢上其他科目,让高一学生在做题中体会学习的乐趣。学习并不完全是枯燥无味的,你如果喜欢而且愿意花时间去研究,那么渐渐地就会培养出兴趣,同时产生出学习的快乐因子,也就不会再厌学了。

高一孩子厌学的原因

1、看不到希望。平日里用功学习,埋头苦学,但是学得很吃力,每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的,他们看不到希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观,因为一两次的失败就全盘否定自己,在逆境中的抗挫折能力低,有些人甚至对自己绝望。

2、不知道为啥学。谁的青春不迷茫?要说真正的学习目的,又有几个人能说清?弄不清楚这个问题很正常,但是因这个问题而产生厌学或者说读书无用的想法就不对了。不知道为啥学的原因就是目标不明确,有一个明确的目标是努力的动力,十分重要。

但是有些孩子可能觉得他学习的目标是“为了父母,为了老师,为了考上好的大学”,有这种想法的孩子,家长就需要注意了,因为孩子有可能走向放弃学习的边缘。

孩子出现厌学情绪,家长该如何正确引导

父母要努力营造民主的家庭氛围,倾听孩子心声,成为孩子的知心朋友,让孩子不开心时,有合理宣泄情绪的场所。

父母对孩子的期望要适度,使孩子通过努力能达到目标,而不产生太大的压力。相反,要给孩子适当减压,在学习过程中,家长让孩子有个轻松愉悦的心情。

尝试走进孩子内心。高中阶段的孩子基本形成了自己的价值观和认知体系,再加上叛逆期的影响,学生很容易出现厌学心理,家长要做的是尝试走进孩子内心,和孩子成为无话不谈的好朋友。

水晶年华 2024-06-13 14:08:38

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
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