北京大学全球精英人才A计划是干嘛的

北京大学全球精英人才A计划（简称“北大A计划”）旨在识别并培养全国范围内的青少年拔尖创新人才，以期其未来能够在各行业引领社会发展，做出卓越的成绩，取得突破性进展。该计划自2018年起，每年春季面向全国选拔优秀中学生作为营员，进行长期培养和追踪，包括第一阶段“北京大学全球精英人才A计划夏令营”，第二阶段为期两年的导师组会、学习小组和学长团，和第三阶段长达五到十年的长期追踪和个性化指导。

一、项目简介

本计划将主要培养突破性人才，以期其未来能够在各行业引领社会发展，做出卓越的成绩，取得突破性进展。依托北京大学教育基金会筹集社会力量，结合北京大学心理与认知科学学院在应用心理学和发展心理学领域的杰出师资力量和科研优势，整合我国及全球著名拔尖创新人才培养项目和导师资源，提升社会知名的杰出人士对教育事业的参与，积极开展国际拔尖创新人才交流与合作，加强国际一流大学与中学的互动合作，开放国际一流高校的资源优势，使资优青少年的优势特长得到最大限度的发挥，不足和短板能够得到最大限度的弥补，满足不同学生的个性发展需要，促进学生多元发展和提升核心科学素养，将心理学、脑科学、教育学的前沿科学研究成果与各领域的专业知识和技能培养结合起来，通过“一流院校、一流导师、一流学员”的研究创新和人才培养平台，为探索实现中国拔尖创新人才培养的跨越式发展贡献力量。

二、选拔流程

每年全国海选时间3-4月份开始，5-6月份确定名额，包括线上测试、材料审核和面试评审。线上测试采用网上远程监考模式，考察申请人的一般认知能力、创造力、推理与论证和人格特质等，材料审核包括考察申请个人陈述、思维深度广度、既有成就与经历等等。面试评审包括综合能力、问题解决和临场反应思维，结构化和个性化问题相结合。

三、项目阶段

1. 第一阶段夏令营

每年7-8月在北京进行，入选学员将以夏令营的形式前往北京大学进行为期1-2周的交流学习。学习将以课堂讲授、互动讨论、专题讲座和现场体验等方式进行，涵盖心理学、脑科学、学习力、创造力、自我认知、情绪智力、决策选择、信息搜集、社会心理、健康管理、沟通与领导力、实地考察、创客实践、项目挑战赛等内容。

2. 第二阶段导师指导

夏令营结束后的两年之内，获得资格的学生将获得专家导师的成长指导和参加定期研讨会，第一年夏天将进行一次中期考核。指导方式包括：以线上线下融合的闭门小组会议方式，定期/不定期在线或线下指导，或其他有针对性的培养训练，与各学科领域专家和社会知名的行业导师和北大学长学姐，进行为期1-2年的定期成长指导与深入讨论沟通。培养的内容包括两类，其一是专业性的，即针对卓越人才专业特点给予相应的因材施教的培养机会和资助；其二是通识性的，即每个为社会做出突出成就的杰出人才都基本具备的思考框架、行为模式和崇高品格。

3. 第三阶段跟踪反馈

由教育专家和心理学专家领衔组成的专家团队，开展为期5-10年的持续跟踪研究和成长数据反馈。本项目将努力把前沿学术研究与实际应用结合起来，不断优化和改进资优青少年的选拔与培养模式，探索出适合我国国情的拔尖创新人才培养理念，为国家持续不断地输送各行各业的杰出领军人才，科学育人，担当重任，引领社会，奉献国家。

四、培养理念

本项目对入选的拔尖创新青少年按照“G+S”模式（即：General + Specialized）通识性与专业性结合培养。培养的内容包括两类，其一是通识性的，即每位为社会做出突出成就的杰出人才都基本具备的心理特征、行为模式和道德品格（例如：决策与选择、目标与动机、领导力、沟通技巧、团队合作、职业性格与素养、创造力、情商等）；其二是专业性的，即针对卓越人才专业特点给予相应的因材施教的培养机会和资助，内容涉及多个领域多个学科的基础理论、应用研究和前沿热点。第一阶段夏令营侧重于“G因素”通识性方面的培养，第二阶段导师指导侧重于“S因素”专业性方面的提高，第三阶段持续跟踪则侧重于“G+S因素”通识性和专业性的结合。