一年级语文下册复习计划部编版(一年级语文下册复习计划)

山水有情
精选回答

1、2011年一年级语文下册教学计划一、教材分析 本学期教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容。

2、共设八个专题,分为八组:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学。

3、八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知识、能力、方法、情感融为一体。

4、每个专题内涵都比较宽泛,避免了教材内容的局限性。

5、 每个单元包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”,各部分相互联系,构成一个有机的整体。

6、识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

7、课文共3、4篇,内容丰富多彩。

8、“语文园地”包括四个栏目:我的发现--鼓励学生探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际--与专题联系,在双向互动中培养口语交际能力;展示台--给学生提供展示学习所得的舞台。

9、 本册教材识字的编排,继续实行认写分开、多认少写的原则。

10、全册要求认识550个常用字,会写250个认识的字。

11、要求认识的字和要求会写的字,分别在练习里标明。

12、此外,在语文园地里也安排了少量要求认识的字。

13、 二、教学目标: 复习巩固汉语拼音,能准确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习普通话。

14、 2、学会250个生字,认识550个生字。

15、要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确认读,不抄,不默,不考。

16、 3、继续学习用铅笔写字。

17、依照笔顺规则,书写要求学会的字。

18、字要写得正确,端正,整洁,尽量做到美观。

19、执笔方法、写字姿势合乎要求。

20、 4、能借助汉语拼音,用普通话朗读课文,做到正确、流利,逐步达到有感情。

21、能背诵指定的课文。

22、朗读要做到,逐步提高默读能力。

23、借助拼音阅读浅显的拼音读物。

24、继续认识逗号、句号、叹号、问号。

25、 5、能用学过的词语补充句子。

26、有说话的愿望,能根据要求说自己想说的话。

27、能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。

28、 6、学会听、说普通话。

29、能听懂别人讲的一段话或一件事,能用普通话提出问题、回答问题。

30、愿意和别人进行口语交际,能主动说,认真听,大胆问,语句通顺,态度大方,有礼貌。

31、 7、在教学中注意用中华民族的优秀文化,增强学生的民族自尊心,培植学生的爱国主义情感。

32、 三、教学重点、难点: 能准确地拼读音节,能借助汉语拼音识字、学习普通话。

33、 2、学会250个生字,认识550个生字。

34、要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。

35、 3、继续学习用铅笔写字。

36、依照笔顺规则,书写要求学会的字。

37、字要写得正确,端正,整洁,尽量做到美观。

38、执笔方法、写字姿势合乎要求。

39、 4、能借助汉语拼音,有普通话朗读课文,做到正确、流利,逐步达到有感情。

40、能背诵指定的课文。

41、朗读要做到,逐步提高默读能力。

42、借助拼音阅读浅显的拼音读物。

43、继续认识逗号、句号、叹号、问号。

44、 5、能用学过的词语补充句子。

45、有说话的愿望,能根据要求说自己想说的话。

46、能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。

47、 6、学会听、说普通话。

48、能听懂别人讲的一段话或一件事,能用普通话提出问题、回答问题。

49、愿意和别人进行口语交际,能主动说,认真听,大胆问,语句通顺,态度大方,有礼貌。

50、 四、时间安排:第一大周(2月27日~~3月8日) 识字1 柳树醒了 2、春雨的色彩 3、邓小平爷爷植树4、古诗两首 语文园地一第二大周(3月11日~~3月22日)识字2 5、看电视 6、胖乎乎的小手 7、棉鞋里的阳光 8、月亮的心愿 语文园地二第三大周(3月25日~~4月5日)9、两只鸟蛋10、松鼠和松果1美丽的小路12、失物招领13、语文园地三 识字四第四大周(4月8日~~4月19日)13、古诗两首14、荷叶圆圆15、夏夜多美16、要下雨了17、小壁虎借尾巴语文园地四期中复习迎考第五大周(4月22日~~4月30日)识字五18、四个太阳19、乌鸦喝水20、司马光第六大周(5月7日~~5月20日)2称象语文园地五22、吃水不忘挖井人23、王二小24、画家乡25、快乐的节日第七大周(5月23日~~6月6日)语文园地六识字七26、小白兔和小灰兔27、两只小狮子28、小伙伴29、手捧空花盆的孩子语文园地七识字八第八大周(6月10日~~6月15日)30、棉花姑娘3地球爷爷的手32、兰兰过桥第九大周(6月19日~~)33、火车的故事34、小蝌蚪找妈妈语文园地八。

坦诚相待 2023-10-11 10:48:07

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译文:
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个个与各个的区别:指代不同、出处不同、侧重点不同。
一、指代不同:
1、个个:一个一个,每一个。
2、各个:每个;所有的那些个;逐个。
二、出处不同:
1、个个:出自毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》:“陕北的部队经过整训诉苦以后,战士们的觉悟提高了……个个磨拳擦掌,士气很高,一出马就打了胜仗。”
2、各个:出自《儿女英雄传》第一回:“家人们听见老爷得了外任,各个喜出望外。”
三、侧重点不同:
1、个个:指团体或整体。
2、各个:指具体的每一个。
“个个”造句:
1、登上山顶时,我们个个累得气喘吁吁的。
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1、围棋比赛时,小华利用诱敌深入,各个击破的战法,瓦解了对方的攻势。
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