优秀教师银杏奖获得者颁奖词
趁桃红柳绿
精选回答
【
颁奖
词】她潜心于英语
教学的创新,努力使英语
成为学生思维发展的磁场。她是教海中迎难而上的“水手”,她是田园中循循善诱的良师。“省优秀青年教师”“市英语
教学能手”等荣誉是其成就教育理想的路标。淘金路上,这边风景独好!从初登讲坛的青涩,到今天的成稳娴熟,在这小小的三尺讲台上,z老师凭借自己独特的人格魅力、务实的教学作风和对待学生的满腔热情,七次被评为校“先进工作者”和“教科研先进个人”,还获得“江苏省优秀青年教师”、“江苏省
英语
课程教材改革实验先进个人”、“滨海县新长征突击手”、“滨海县小学英语
教学能手”、“盐城市小学英语
教学能手”等称号。一、创新课堂,做教海探航的水手
提高课堂教学质量与效果一直是陶老师努力追求的目标,她勇敢地改革课本内容,对教材进行延伸、修改、重组、再创造,使教材成为发展学生思维的磁场。为了检验改革成果,她主动上示范课,接受同行专家验收评估。仅近几年中,她先后执教县级观摩课5次、开设县级讲座4次,参加县送教下乡活动6次。她先后获得县、市
英语
优质课一等奖、省英语
优质课二等奖。xx年,因英语
教学成效显着被县教育局推荐赴澳大利亚进修学习。二、立徳铸魂,做谆谆善诱的良师
育才更在育人。陶老师善于走进学生的情感世界,和孩子们交朋友,做到严而有格、严而有爱。近年来由她辅导的学生近30人次在省、市、县级比赛中获奖。来自单亲家庭的学生小华
心理
压抑、自卑孤独,学习成绩一路下滑,失去了进取心。陶老师多次找小华谈心,利用下班后的时间帮她无偿补习,小华的成绩渐渐提高了,很快成为一个活泼快乐的女孩。她送给陶老师自己的一张照片,背后写着:“陶老师,您是我遇到的最好的老师,你就是我的妈妈!”小华的故事只是陶老师教育教学工作中一个案例。多年来,她一直深爱着她的学生,让学生从爱中寻求前进的力量,从爱中汲取精神的营养,从爱中得到满足和教育。三、潜心科研,做勤学苦练的标兵
陶老师还积极投身教育科研,不断提高自己研究解决问题的能力。她先后有20多篇
论文
在国家、省、市、县级获奖。其中,《浅谈对小学英语
早读的重新认识》等3篇文章先后发表于国家、省、市级期刊。她还5次参与主编省级出版社的教学辅导用书。去年,由她主持的国家级和县级课题也顺利结题。风清草绿催人进,不用扬鞭自奋蹄。z同志将自己的青春热血融入挚爱的
英语
教学事业,高歌猛进,书写着人生最美的乐章。 初夏的雨 2024-04-12 16:28:33
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