sat考试作文写作要求有哪些

怀海
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sat考试作文写作要求有哪些?
sat写作要求包括这三个方面:1. 结构要求;2. 格式要求;3. 字数要求等。sat作文要求有完整的篇章结构,包括开头段、主体段和结尾段,而且这三部分必须有明确的分段。
sat作文写作要求
1. 结构要求
sat作文要求有完整的篇章结构,包括开头段、主体段和结尾段,而且这三部分必须有明确的分段。
2. 格式要求
段落格式一般有两种:第1种是每段开头留两个空格,段与段之间不留空行;第二种是每段写顶,段与段之间留一行。
3. 字数要求
文章的总字数要求为500字左右。开头段应在50-100字左右,结尾段在30-50字左右。
主体段分为3-4段,每段约150字。

改革之后的sat写作考试,虽然延长至50分钟,但由于加上了阅读,时间依然紧迫!我们要了解哪些内容呢?一起看小编给大家介绍的吧。
sat写作在新sat考试的最后一部分,考生需要在50分钟内阅读并写出一篇analytical essay。考生应合理分配考试时间,10分钟左右阅读,5分钟左右做出文章纲要,25分钟左右集中写作,剩下的时间用于检查。根据以往的sat写作经验,写作文章长度宜在400到700字之间。
拿到题之后,选择一个最熟悉的、知道范例最多的观点,然后马上在草稿纸上写下一个非常简略的提纲:论点,论据一、二、三。提纲是非常重要的,因为这对于写一篇完整的sat写作文章是非常有帮助的,一能帮助定心,二能保持写作的连贯性,有时候太紧张可能会写着写着忘记论据。
准备阶段完成后,就按照提纲一直写下去,要在规定的时间内完成文章。
写完后还有8-9分钟检查时间,这个环节一定要重视,初稿里往往有大量拼写或语法错误。要着重检查时态是否一致、冠词用法是否正确、主谓是否一致、标点符号、拼写等。
拓展:
新sat写作备考建议:
1、增加词汇量
尤其是og上面sat写作范文所涉及到的和以前的真题所涉及到的一次高频词汇。
中国考生进行新sat写作考试备考的时候,所使用的最多的单词还是自己在英语课堂上学习过的最简单的词汇,对于在备考中记忆的大量词汇,大部分都会转化成为被动词汇,也就是只能用在阅读中,会看,但是不会用。
所以大家想要在最短的时间内准备好自己的sat写作,就一定要对sat考试中经常用到的一些观点性的词汇,和描述性的词汇有所了解。
2、增加阅读量
在sat写作学习是,增加阅读量是很重要的!增加阅读量主要有两个作用:
一是增加词汇量。扩充阅读量是增加词汇量,熟悉单词句型用法的最实际的方法,推荐考生阅读一些知识面涵盖较广的报章杂志,以对一些日常认知较少的话题积累背景资料。
二就是扩大自己的视野,储备自己的论点。sat考试不仅仅考察考生的语言应用知识,对于考生的思想和想法也是有所考虑的。增加阅读量,可以让大家尽快的熟悉西方世界的思维方式,写出的文章更加有利于取得高分。
3、精读范文
如果说,增加阅读量的效果太慢的话,精读范文就是准备sat写作考试的捷径了。
精读范文不仅能帮助考生对sat考试现状有具体直观的了解,而且使考生从中学到很多基本句型,论证方式及段落发展方式,养成对某一话题透彻分析的习惯。

漫步云端 2024-01-16 12:22:30

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
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杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

北宋诗人晏几道和晏殊是什么关系

北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
晏几道(1038年5月29日-1110年),北宋著名词人。字叔原,号小山,抚州临川文港沙河(今属江西省南昌市进贤县)人。晏殊第七子。
历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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