艺术类考生没有专业成绩怎么报志愿?

跑调大叔 高考志愿填报
精选回答
建议在报考31所全国独立设置的本科艺术类院校时,一般应将其填报在平行志愿的A志愿或第一志愿栏里。
艺术类院校不分一本、二本,但是,在广大考生和家长心目中,31所独立设置的艺术本科院校就是事实上的艺术类一本院校。尤其是位于京沪两地的艺术院校,更是艺术生心目中的至高殿堂,竞争异常激烈。
在报考11所参照独立设置艺术院校招生的院校时,一般也应将其填报在平行志愿的A志愿或第一志愿栏里。
在报考本一批次院校里的艺术类本科专业时,一般应将其填报在平行志愿的A志愿或第一志愿栏里。 在报考使用省统考成绩录取的省内外高校的艺术类本科专业时,一般应将其填报在平行志愿的A志愿、B志愿或第一志愿、第二志愿栏里。
在没有实行平行志愿的省份,一些学校在第一志愿缺额的情况下录取第二志愿。少数学校需要补录才能招满。 这类高校都是公办普通高校,各校实力悬殊较大,省属重点院校竞争较为激烈,大多在第一志愿即可录满;近年来新升本的院校、地处比较偏僻的院校需要录取第二志愿才能完成招生计划。
建议在报考民办高校、独立学院里的艺术本科专业时, 可将其填报在平行志愿的B、C志愿或第二志愿栏里。这类学校由于办学历史很短,在社会上声誉度有限,加之收费比较昂贵,大多需要录取第二志愿才能完成招生计划。
在报考高职(专科)艺术院校和艺术专业时, 遇到艺术院校和本科院校的高职(专科)批次的招生计划,填报时参考上面的几条,然后再依次填报其他高职(专科)院校志愿。
特别提示
1.独立设置的艺术院校与独立学院完全是两个不同的概念。独立设置的艺术院校是指中央美术学院、北京电影学院、上海戏剧学院等国办艺术类院校。
独立学院是指近年来在公办高校的基础上创办的民办性质的本科院校,即三本院校。这类学校的各项费用一般比公办高校高。
2.对没有取得校考合格证的考生来说,对后面批次的非艺术专业也要填报,以增加被录取的机会。
3.没有取得省统考合格证的考生也有填报机会。因为有些特殊专业,省级招办没有举行统考,那么,省统考线就不发挥作用,即没有达线的考生只要拿到相关院校的合格证,就可以报考该校的相关专业。
现在,很多地区的高考志愿填报都是采用平行志愿填报的方式。但是平行志愿让不少考生和家长摸不着头脑。个别的考生和家长甚至简单理解为“除了最想上的院校专业外,其余觉得还不错的院校专业就可以放到平行志愿来填。”如果有这种想法,那平行志愿就没有发挥它实际应有的作用,甚至影响一些考生的录取。下面为大家总结了填报平行志愿要注意六大问题。
一、填报志愿要慎重
艺术类考生要多考一些学校,多取得一些艺术校考合格证,联考成绩尽量的考的高,参考学校往年录取的最高分、最低分、平均分,其中平均分是最有参考的价值。考生可根据学校近三年录取考生的平均分和自己在全省的排位,来选择自己以后可以填报哪些学校。
院校志愿之间一定是要有梯度,填报有希望够得着的理想学校,与自己成绩“门当户对”的学校,也可以填报比自己成绩稍低点的学校,不要全部填报同一层次的院校。特别提醒艺术课考生注意,一定要选好保底学校。如果填报不当会惨遭落榜。
二、喜欢的学校放到最前面
平行志愿按照“考生分数优先、遵循志愿顺序”的原则进行投档和录取。平行志愿投档时,计算机先将所有批次线上的未录取考生,分文科和理科按成绩总分从高到低排序,当遇到多名考生成绩相同时,依次按语、数、外单科成绩从高分到低分排序,使每个考生都确定排序位置;再由计算机将排好序的考生依次检索其所填报的院校并投档。对单个考生而言,计算机检索到该考生时,根据考生填报的院校志愿顺序依次检索到有计划空缺的院校时就投档。
平行志愿中的6个院校虽然是平行的,但计算机检索、投档是有先后的,6个院校排序的先后就是投档的顺序。如果考生所填报的平行志愿中有多所院校都可以投出去,那么档案只能投到这些院校中排在最前面的那一所。因此,考生在填报平行志愿时,最好将最想就读的学校填在靠前的位置。
三、填满所有志愿
考生如果少填一个院校志愿,可能就失去了一次投档机会。每个考生受到成绩、加试科目等条件限制,只能参加部分批次的投档录取。但从填报志愿来看,考生可以填报所有批次的志愿。比如:填报了提前批志愿的考生还可填报其他批次志愿,艺体类考生还可以填报文理类志愿。
往年有考生不填报后续批次志愿,失去了参与其他批次录取的机会,后悔莫及。还有的考生在每一个批次只填一个院校志愿,这实际上也减少了参与投档录取的机会。
四、尽量填服从调剂
建议考生尽量选择服从专业调剂。考生每报一个院校可以填6个专业,还有一个“服从专业调剂”志愿,用以表明考生在没有被自己所填专业录取时,是否愿意调剂到其他专业。如果考生不选择“服从专业调剂”,一般会被高校退档。在这几年绝大多数被退档的学生都是因为不服从学校专业调剂导致的。
渔阳君 2022-08-07 05:18:07

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
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杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
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邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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北宋词人晏殊和晏几道是父子关系。
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历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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