do not和don’t的区别

人海茫茫
精选回答

don't和do not在原文的意思上没有区别,在意思上don't=not,都是表达“不做”的意思,但是在具体使用方法上,是存在一定差异的。don't是助动词,意思是后面要接动词。not是否定词,可单独使用,也可接a/an加名词。具体来说,如果原句中存在动词be的形式,那么助动词have,will,shall或情态动词can,may,must,need,had better等,只能使用not形式。例如:You should not jump at conclusion.不该轻率地乱下结论。

但是如果句子中,只有行为动词那么就需要使用don't/doesn't/didn't来构成句式。例如:I don't think you should ham this scene up,if anything,underplay it.即使是剧情需要,也不要把这场戏表演得过火。祈使句中,一般加don't构成否定,let开头的祈使句也需要用not,例如:let sb not do sth句式。His father let him not to haunt with us the bad girls。do not的语气要比don’t的语气更为强烈,主要起强调的作用。例如;如:Please don't try this。请别试着这样做。Please do not try this。请(千万)别试着这样做!也可以认为做了的后果十分的严重!

do not双语例句

1、Please do not write below this line.

请不要写到这条线下面。

2、Do not write more than 200 words.

写的东西不要超过200字。

3、We do not have any more information at the present time.

目前我们没有进一步的消息。

4、Many people do not like the idea of experiments on animals.

许多人不赞成在动物身上做试验。

5、We do not have the resources to update our computer software.

我们没有钱来更新我们的电脑软件。

6、Some of the studies show positive results,whereas others do not.

有一些研究结果令人满意,然而其他的则不然。

7、Government officials do not want these comments in the open.

政府官员不想公开这些评论。

8、I'm afraid our needs do not rate very high with this administration.

我们的需求恐怕不会受到这届政府的多大重视。

9、Doctors do not always have good communication skills.

医生不一定都具备良好的交际能力。

10、These guidelines do not have the force of law.

这些指导原则不具有法律效力。

11、While I am willing to help,I do not have much time available.

尽管我愿意帮忙,但是没有多少时间。

12、Children do not learn at an even pace.

孩子学东西时快时慢。

13、We do not ordinarily carry out this type of work.

我们通常不会实际去做这类工作。

14、We do not want any extraneous information on the page.

我们不希望这一页上有任何无关的信息。

15、Children do not know by instinct the difference between right and wrong.

儿童并非生来就会分辨是非。

16、We do not fully understand how the brain is organized.

我们不完全了解大脑是怎样构成的。

17、Those comments do not represent the views of us all.

这些言论并不是我们所有人的看法。

18、Oil and water do not blend.

油与水不相融。

19、These figures do not bode well for the company's future.

这些数据对于公司的前景不是个好兆头。

20、Unfortunately,these findings do not hold true for women and children.

遗憾的是,这些调查结果不适用于妇女和儿童。

don’t双语例句

1、Some people don't know when they're well off.

有些人身在福中不知福。

2、I don't know what to make of the new manager.

这位新经理,我不知道怎么评价他才好。

3、You don't want to do it like that.

你不应那样做。

4、I don't like the way he's looking at me.

我讨厌他看着我的样子。

5、I don't know how you can say things like that.

真想不到你怎么会说出这种话来。

6、I don't think you realize how important this is to her.

我认为你没有意识到这对她是多么重要。

7、Don't you think talking to her would do some good?

你不觉得和她谈一谈会有用吗?

8、I don't have much free time.

我没有多少空闲时间。

9、I'll take any you don't want.

你不要的我随便拿一个。

10、I don't have that much money on me.

我身上没带那么多钱。

11、I don't think I can take much more of this heat.

我觉得再也忍受不了这种高温了。

12、Men often don't like to share their problems.

男人往往不喜欢把自己的问题告诉他人。

13、People are often afraid of things they don't understand.

人往往对自己不懂的东西感到恐惧。

14、I don't think much of her idea.

我认为她的主意不怎么样。

15、I don't have much money with me.

我没带多少钱。

16、You don't need to leave yet,do you?

你不必现在就走吧?

17、The police don't have much to go on.

警方没多少依据。

18、Why don't you get yourself a car?

你为什么不买辆汽车呢?

19、Don't read too much into what she says.

不要在她的话里加进太多自己的理解。

20、Don't let this go further than these four walls.

走出屋外这事就不要再谈了。

西北风 2024-01-07 15:56:30

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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