故乡思维导图，鲁迅故乡思维导图怎么做

学会，听课1有准备的去听也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识发现问把需要学习的信息掌握，的知识分类做成思维导图或知识点卡片会让你，的大脑。

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以崔颢的黄鹤楼为，例昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼黄鹤一去不，复返烟波江上使人愁3接着把这些关键字的意，义用思维导图分段表达出来4再。

回故乡15景象阴晦苍黄，萧索开端心境悲凉沉重紫色圆脸故忆少年小毡，帽天真活泼闰土红活圆实的手无穷无尽的稀奇，事对比乡灰黄皱纹脸在。

故乡是现代文学家鲁迅于1921年创，作的一篇短篇小说小说以我回故乡的活动为线，索按照回故乡在故乡离故乡的情节安排依据我，的。

转眼间到了，22世纪了我们的家乡科技发达了我们的家乡，变得更美丽了早晨我起床刷完牙后机器保姆拿，来了早餐我的早餐是经过加工的牛奶和经过科，学加工的菌。

思乡古诗名句集锦01请君试问东流水别，意与之谁短长李白02劝君更进一海内存知已，天涯若比邻王勃06举头望明月低头思故乡李，白07但。

背课文要有好的记忆力才，能事半功倍好的记忆力都是练出来的比较有效，地训练方3导图法又叫思维导图思维导图是一，个伟大的发明不仅在记忆上可以让你。

记忆力，可以通过训练得到提高古今中外很多名人学者，都很注意用各种方法来锻炼自己的记忆力比如，俄国大文学家托尔斯泰说过我每天做两种操一，是早操一是。

1概念的范围不同思维可视化，thinkingvisualizatio，n是指运用一系列图示或图示组合把本来不可，见的思维思考路径及思考方法呈现出来使其清，晰可见的过程是。

理解记忆的基本条件是对材料的理解吸收，和进行思维加工借助已有的知识经验通过思维，进行分析综合把握材料各部分的特点和内在的，逻辑关系使之纳入已有的知识。

根鸟主人公紫烟，追寻的女孩老方丈送白马的人板金寻梦的同道，人长脚鬼谷老板秋蔓喜欢根鸟的女孩金枝唱戏，被根鸟喜欢的女孩湾子。

以文带文，的主要课型特点是一篇精读文带一篇或多篇略，读文二者的关系是以小标题的形式概括出来画，成了如下思维导图借助思维导图整体把握了文，章。

1请你概括出父亲的勤劳表现在哪里父亲顶，着仲秋的太阳汗流浃背的忙着摘棉花顾不上吃，饭喝水还忙着为赶回家的孩子们准备食物2选，文以父亲为题那么。

思维导图英文是，TheMindMap又叫心智导图是表达百，发散性思维的有效图形思维工度具它简单却又，很有效是一种实用性的思维工具思维导图运用，图文并重的。

寄小读者1923年是中国青年出，版社出版的图书作者冰心主要记述了海外的风，光和奇闻异事同时也抒发了她对祖国对故乡的，热爱和思念之情思维导图如下有。

可以由近及远先，写你家的农村小屋其周围的景色周围的建筑小，屋的样子还可以写写小动物家禽之类然后写远，处远处的青山良田绵长的小溪结尾不要。

首先这篇文章分，三部分分别是回故乡在故乡离故乡思维导图的，具体意思o。

二是，故乡明的思维导图你可以画一个树树上画许多，的叶子然后把她每一段说的话都标在叶子上。