高三升旗仪式的主持词

天真过后的成熟 实用文 实用文
精选回答

篇一:高三升旗仪式的主持词老师们,同学们,本次升旗仪式是我们高中三年最后一次升旗仪式,大家的校服穿着都非常整齐,很好!今天距离高考还有十七天,有同学问,十七天还能提高多少,对于这个问题我不好回答,但有一点可以肯定,这十七天里,每一天都会有奇迹发生,行百里者半九十,如果你不努力,你一定会被别人远远落下。为了帮助同学们在这段时间里少走弯路,效率更高,今天我们请来了各科的教研组长,对各科的复习进行下学法指导,希望同学们认真听、认真记、认真领悟。

下面首先欢迎语文教研组组长张宗厚老师作报告。

第二位出场的是数学教研组组长董树岱老师,大家欢迎!

接下来给大家做报告的是英语教研组组长颜雨格老师,大家欢迎!

下面我们欢迎基本能力教研组组长张卫老师!

最后给大家作报告的是理综教研组组长王广军老师,大家欢迎!

同学们,因为时间关系,我们理综和文综学科没再分学科指导,相关的工作任课老师会在课上提醒大家。刚才我们几位老师的报告非常的精彩,同学们记得很认真,希望大家回去以后好好的领悟,对自己的复习进行必要的调整,按老师的要求去做。

同学们,昨天是二十四节气里面的小满,“四月中,小满者,物至于此小得盈满。”从小满开始,麦子开始灌浆,所以未来的十几天决定着中国北方一年的收成,同样的道理,未来的十几天也决定着同学们十几年寒窗苦读的收成。这段时间的复习有两大任务,一是模拟训练,积累考场的经验,一是查缺补漏,回扣提升,让自己胸有成竹。如果说高考是一场战役,你就是参战的一方而且是必胜的一方,为了打赢这场战役,你就要做充足的准备,指挥自己的七路大军冲锋陷阵,攻城拔寨,同学们,号角已经吹响,钢枪已经擦亮,勇敢的亮剑吧!

最后,送给同学们一句话,是著名主持人杨澜在湖南卫视成人庆典演讲中的一段话:“心理学家告诉我们,如果我们的一生,我们想做的、能做的和正在做的是同一件事情的话,我们就有可能释放我们更多的天性实现我们的潜能能量并且获得健康、快乐成功而幸福的人生。”

同学们,祝福你们!

篇二:高三升旗仪式的主持词甲:尊敬的各位领导。

乙:亲爱的老师们,同学们。

合:大家早上好!

甲:秋实有梦,从春华开始。

乙:涓流有梦,从大海开始。

甲:未来有梦,从现在开始。

乙:我们有梦,从这里开始。本周升旗仪式由团委学生会主持。

甲:我校团委学生会是一个遵纪守律,奋发进取的优秀团体,在各位团委老师,领导的带领下,我们的心,团结向上,努力进取。

乙:伴随着这句“相信自己”的口号,拉开了我们这一学期:“我能行”的主题的序幕。

甲:金色的希望串联成闪烁着耀眼光芒的链条,每一个扣子,都是自信!

乙:黎明的山谷每天都在清晨的曙光中呼唤,每一个音符,都是自信。

甲:自信是灯塔,照亮人生前进的路程。

乙:自信是路标,指引人生前进的方向。

甲:人生之旅的向导是自信。

乙:成功路上的基石也是自信!

甲:让我们坚持“我能行”的信念!

合:勇往直前!勇攀高峰!超越梦想!展翅高飞!

乙:xx中第xx周升旗仪式。

合:现在开始!

乙:全体肃立,出旗!

甲:升国旗!奏唱国歌!全体师生行注目礼!

甲:礼毕!

乙:下面有请xx班学生代表xx同学作国旗下讲话。

甲:下面有请陈校长给我们讲话!

乙:下面有请总务处xx主任讲话!

乙:每个人都有一片朝霞,自信就能展现出瑰丽的色彩。

甲:既然敢在春天里开花,就有信心在秋天里收获。

乙:我们都是一张白纸,我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长。

甲:别忘了给你的白纸上写上自信,别忘了给你的人生镀上希望。

乙:让自信的种子飘满世界。

甲:让自信在我们心中萌发。

乙:本周升旗仪式到此结束,退场,请各班依次回教室。

思悦 2022-07-14 07:52:57

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“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
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炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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