成绩不好家长会上发言说什么

谁敢与我以心换心
精选回答
假如你去开家长会,孩子学习成绩是前三名,让你讲话,你会说些什么?如果是后三名呢?

谢谢悟空邀请。

我是育渔寡欢,作为一名老师,我组织召开过不少家长会,作为一名家长,我也参加过不少家长会,我来谈谈我的看法。

在家长会上发言,作为组织者老师来讲,肯定希望家长的发言能在孩子教育上分享一些好的做法,带动其他人加强和重视孩子的教育。

从风格来说,老师和其他家长一般更倾向于喜欢实在、低调内敛的发言,不太赞成过于高调、自吹自擂式或者又自艾自怨的悲观低沉式。

我家孩子今年四年级,成绩一直都在前3名,家长会老师基本都会安排发言,但多数时候我都以各种理由婉拒,把交流机会留给别人。

至今只在家长会上发过两次言,个人觉得,作为家长发言,要注意几个问题:第一、只谈自己孩子存在的问题,找到一些共性的东西,分享自己的办法和建议,不谈自己在孩子教育上取得的成绩,避免引起大家反感。

第二、只谈孩子学习生活细节和习惯养成,不谈家庭教育的大道理。

记住,你只是分享发言,不是办培训班,不是所有家长都愿意接受别人指点,说不定有很多家长觉得比你更有能耐。

第三、只谈孩子成长、成人,不谈成绩,不谈成才。

实事求是的说,没有一个家长会不在乎自己孩子的成绩,但真要在健康成长和成绩间选择,肯定大家都会选择健康成长,这是共识,只有谈有共识的东西,你的分享才会引起共鸣,有价值和意义。

另外,在大部分家长的眼里,学生的成绩就是家长的颜面,你赤裸裸的将成绩对比摆在别人面前,无异于打了别人的脸,别人能高兴你吗?总之,在家长会发言,作为一种交流和分享,既要注意不伤及别人颜面,也要传递正面、积极、有价值的东西,少一些恭维、吹捧的口水话,多一些实实在在的经验分享,这样的发言才有意义和价值。

你觉得呢?欢迎留言讨论。

因为我的孩子在前三名的时候较多,我一般在家长会上都会说,无论学习好与坏的孩子都有优缺点,只要家长用心帮助孩子配合老师,成绩一般都会提上来的,更何况一两次成绩的变化,有时候也说明不了什么?家长如果有需要我帮助的,可以随时联系我。

让我们一起努力把孩子成绩提上去,配合老师让我们整个班级变成一个上课学习氛围很浓下课孩子们玩起来很嗨的一个积极向上的班级。

如果我的孩子是后三名,我和我的孩子认为我们都在现有的水平尽力了,可是成绩还是提不上去,我会在家长会上说,我只能求助于老师,让老师家长会后方便的情况下,能否帮忙给孩子一个提升成绩的方案,或者有哪个家长帮我指点一下,我都会好好配合并且谢谢您们。

但是我的孩子无论考第几他都是我的孩子。

什么事情都是点到他懂为止。

然后我会与我的孩子交流考试成绩不好的原因在哪里,告诉孩子不要气馁,看看成绩还有没有提升的可能性。

也绝不会因为他的成绩在班级里倒数让我的孩子有很大压力,甚至产生自卑的心里。

但是我也会叮嘱我的孩子有礼貌懂规则,不能因为自己成绩不好,影响老师的工作或者去干扰别的同学学习。

儿子高中阶段他的朋友很多,我和他的老师还有班级里的很多家长都是在家长会上认识,后来都成了常联系的朋友。

我们班级孩子最后高考的分数也基本达到了老师家长孩子们的满意。

所以在一次家长会上无论是前三名后三名只要平时积极配合老师对孩子多用心,无论家长说什么都有我们值得学习和需要反思的地方。

如果每开一次家长会能够让学习好的孩子成绩更好,让微差的孩子把成绩不断的提上去,此外在交流中让我们学习如何关注孩子的成绩及孩子健康的心理,才是开家长会的真正意义吧!

春天的雨露 2023-08-25 13:05:31

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隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
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译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

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