发现什么100
很正常,我就是这种例子呀,当然远没有到年级100+开外,如果能的话绝对985靠前的学校了。
我在初中时,班级排名10-15中间吧,班级是重点班级,好学生太多了,初一的时候我还是倒数的,老师非常讨厌我,鄙视我,我还为此抄了两年的英语试卷,因为经常考不到70+,100分的卷子,经常抄到12点,那时候我还是初一,但我不放弃,一直坚持,一直努力,做笔记,错题本,问问题,成绩不断进步,但我们班级好同学太多了,我底子也差,稳定在10+左右很好了,我初中学校也是很厉害的哈。
高中进去重点高中就读,一进来差距就很明显了,首先分班,中考大神全在BC班,A班是特招的,我就在D班啦,我们班在D班处于上游位置,我就是垫底的啦,和我一样的同学就更多了,因为我初中学校厉害啊,那些来自一般学校的基本都是全校靠前的,来到高中只能垫底。
遇到这种情况呢,坚持的人就胜利啦,我这样半途而废的就不要学习啦,三年默默无闻,一直努力的,你会发现到了高三,成绩飞升,仅限211以下啦,能上985/211的基本都是那种在班里统治了三年的学霸啦。
努力不一定上的了985/211,但你坚持下来好的一本还是不成问题的,你要是志向高远,那就一定要比别人更加勤奋,反正当时我居住的小区,夜晚小灯亮到一两点的非常多,因为本来就是给孩子居住的学区房。
我的孩子就是初中名列前茅到高中排到年级一百开外。
我怎么办?说说我的个人观点。
初中时,我的孩子上的是第二梯队的学校,就是拔尖的那几个孩子之一。
高中上了省内最好的学校,高一的时候经常性的一百多名,现在高二,这一学期大考四次,第一次59名,第二次140名,第三次210名,前几天月考63名。
客观面对现实。
在最好的高中实验班,全班50多个孩子有差不多三分之二是初中时的全年级前三名,也就是一个班的孩子们水平差不多,好几门课总分差一分,年级排名可以甩开十几名。
在最集中的分数段,也就是50到300名,一分就是15个左右的同学,所以排一百多名就是稍有不慎的事,一不留神丢点分排名就下去了。
再者,初中到高中,不同的孩子适应能力不同,有的孩子会有一段时间不适应。
我的孩子就是到高二才感觉学习起来顺手了,不再迷茫。
作为家长,我是这么做的:1,帮助孩子分析客观现实,告诉他他在本校的排名,意味着在全省是什么水平。
2,不焦虑,不给孩子增加压力。
3,我给孩子分析了他所在高中三年的高考情况,高考前三百名的孩子分别上了什么大学,初中时是哪个学校,中考多少分进来的。
孩子不经意的就找到了自己的榜样,心里有底了,不慌乱了,踏踏实实学习。
4,背后找学姐学哥们的家长学习经验。
背着孩子找过来人学习经验,一点一点帮助孩子,先接受自己,再适应高中的学习,再提高突破。
个人意见!