高三历史练习题及答案:三国两晋南北朝政权的更替

碧海蓝天 高三试题
精选回答

1.北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域()

A.迁都洛阳

B.实行汉化政策

C.采用汉族统治阶级的封建统治政策

D.颁布均田制

2.下列历史现象中,与北魏孝文帝改革互为因果关系的是()

A.北方统一的实现B.封建化的完成

C.阶级矛盾的激化D.北方民族的融合

3.北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策,这些政策能够推行的直接原因是()

A.改革由皇帝主持,拥有至高无上的权威

B.汉族先进的生产技术和文化的吸引

C.孝文帝得到汉族地主的支持

D.北方出现了民族大融合的趋势

4.北魏孝文帝改革的根本目的是()

A.恢复和发展北方经济以稳定统治

B.接受汉族先进文化以促进鲜卑族的封建化

C.促进北方的民族融合以扩大统治区域

D.巩固鲜卑贵族的统治

5.在北魏孝文帝改革中,加速少数民族封建化的根本措施是()

A.实行均田制B.与汉族通婚

C.迁都洛阳D.采用汉族政治制度

6.商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是()

A.顺应历史发展的趋势

B.得到统治者的支持

C.促进中国社会封建化

D.符合人民群众的要求

7.在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是()

A.迁移、杂居、互相通婚

B.统治者推行汉化政策

C.各民族互相学习,补短扬长,共同发展

D.各族人民共同进行压迫斗争

8.南北朝时期的民族融合过程,从经济发展的角度讲,实质上是少数民族()

A.内迁的过程B.汉化的过程

C.农业化的过程D.封建化的过程

9.三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有()

①民族迁徙②联合斗争③友好交往④统治者的改革

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

二、问答题

北魏孝文帝改革的措施 有何历史意义

参考答案:

一、1.A2.D3.A4.D5.A6.A7.C8.A9.D

二、答:北魏孝文帝改革的主要措施:①整顿吏治。北魏制定了俸禄制度,禁止官吏贪赃枉法。②颁布均田令。以此来保证赋税收入和徭役调发。③迁都洛阳。为加强对中原的控制,494年他把都城从平城迁到洛阳。④学习汉族文化。他仿照汉族的典章制度和生活方式,进行了改革:禁鲜卑语,学汉话;改用汉姓;禁胡服,仿南朝服装制定官吏、妇女冠服;提倡与汉族通婚等。

历史意义:北魏孝文帝是我国历有作为的政治家。他顺应历史发展潮流,锐意改革,促进了鲜卑族的封建化,为多民族的融合创造了条件;改革有利于北方社会生产的恢复与发展;改革使社会安定;魏孝文帝改革后,政局稳定了二十多年。

家和万事兴 2022-04-14 12:36:30

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亏除去部首有多少画

“亏”字除去部首,还有两画。
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详。清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
“虧”始收录于《说文解字》,许慎认为是形声字,从亏雐(hū)声,本义指气不足,引申泛指缺损,再引申指短、少、差欠,又引申为毁坏,还引申为道义上的亏欠、对不起。又作幸好、幸亏讲。另外“亏”也表示讥讽。

疾行的意思

“疾行”读音jí xíng,汉语词语,意思是快速行走。
出处:
1、《素问·气厥论》:“水气客于大肠,疾行则鸣濯濯,如囊裹浆。”
2、明·冯梦龙《东周列国志》第七十二回:“伍员疾行,至于鄂渚,遥望大江,茫茫浩浩,波涛万顷,无舟可渡。伍员前阻大水,后虑追兵,心中十分危急。”
造句:
1、他骑马疾行,在父亲咽气前到达了家中。
2、大队骑马背枪的胡子在山道上一路疾行,偶尔一两个山中猎户看到这群胡子,无不躲得远远的。
3、适才我看到你骑在疾行的巨无霸背上,仍然谈笑自若引吭高歌,如此临危不惧,气定神闲的大将风骨,岂是平常人所能及的。
4、杨龙和林凤仙驾着火龙,在万丈虚空之上穿云破雾,瞬息千里,飞速地朝着东南方向疾行而去。

会操是什么意思

会操,读音为huì cāo,汉语词语,意思是会合举行操演。该词是一个军事术语,古今语意不同,在清朝末年,又称为秋操、大操,意指新军的军事演习,在今天,专指军队的队列训练。
出处:《大辞海·军事卷》:“会操:集中部属对已训课目、内容进行的操演。多用于队列训练,目的是检验训练效果,相互观摩,交流经验,取长补短,共同提高。通常由连、营、团级单位组织实施,并组成评判组,按指定的单位或个人顺序轮流操演,结束后进行讲评。”
造句:
1、每天早晨,同学们在操场上会操。
2、我今天感到非常高兴,能够以检阅官身分出席这次结业会操。
3、我非常高兴出席今天的结业会操,再一次以检阅官的身分,与入境处的结业学员见面。
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