中级会计师网课谁讲得好

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中级会计师网课谁讲得好,中华的中级职称网课性价比很高,有两三百的,也有上千的, 看自己的情况来选。

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中级会计哪个老师讲得比较好?

下面这几个老师的课讲的都很好

会计:徐经长(大师风范),高志谦(比较容易懂),魏红元(象你的小学老师,不容易走神),郭建华(讲得比较深,每年的猜题很准)钟俊华(解题思路很好,所得税一章讲得最好),都是中华的 经济法:东奥的郭守杰,中华的李玉华,赵俊峰也还好 财管:中华的陈老师(听他的课想不过都难)

中级会计哪位老师的课更容易懂些?

中华会计网校中级会计实务有两大名师,分别是郭建华和高志谦,打个比方,高老师像幼儿园老师,会把原理讲的很透很好玩,让你听了很有兴趣,也浅显易懂,郭老师的适合有基础的,就是你已经学的不错了,再听郭老师的去应试,效果特别好。

高志谦老师所授中级会计实务课程对于我来说印象深刻,他善于奇思妙想,总结全面,常用生活化语言和鲜活、幽默的例子让学生在捧腹大笑中理解领悟会计知识。

中级会计实务里,我听的是高志谦、郭建华两位老师的课。如果基础比较差,还是首推高志谦老师,我在备考过程中,先完成了高志谦老师的基础学习班,再去听的郭建华老师的强化提高班,这样的学习路径可能适合大部分人。

财务管理,我一直听的是陈老师,考完中级职称后,注会也是听的陈老师的,不幸的是,可爱的老师已经离我们而去了,在我眼里,陈老师是最好的财务管理老师了,他的离去对考生来讲,真的是一种很大的损失了。

经济法,毫无疑问,是苏苏老师了,每当看到苏苏老师的备课内容,眼中都充斥着一种感动的情绪,因为我知道苏苏老师在备课过程中付出了多少心血,苏苏老师1天只睡5小时只是为了她的学生们顺利通过经济法这一门,中级职称以及注会课程里,你会发现苏苏老师的水平真的很高很高。

高志谦老师所授中级会计实务课程对于我来说印象深刻,他善于奇思妙想,总结全面,常用生活化语言和鲜活、幽默的例子让学生在捧腹大笑中理解领悟会计知识。

最让我感谢的就是经济法授课老师苏苏老师,我记忆方面较弱,刚报名考中级会计职称时最担心过的就是经济法,经济法是我最为头疼的一门课程,不知道要从何学起,幸好有苏苏老师的授课。苏苏老师授课思路清晰,重点明确,针对性强,让我不知不觉中对知识点的理解并加深记忆……

达江老师授课紧扣教材,精准把握考点,风趣幽默,清晰明了,通过通俗易懂的生活化举例、直观的图表演示,使复杂的问题简单化,把枯燥的公式变得萌萌哒,从而让学员快速理解并掌握教材内容,达到了事半功倍的学习效果。

喜欢郭建华老师的讲课风格,把一些基础知识点讲得透彻,又不失专业水准。讲课风趣幽默易理解。虽然从知识点的理解到做题再到实务操作还有一段距离,但不理解的地方,反复听几次,扎实前进。

听财务管理达江老师的课,那么多的公式在达江老师的课上就变成了几种。

山高水长 2023-08-05 12:45:58

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
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窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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