国际减灾日宣传标语

古道儒风
精选回答

1、增强青少年的减灾意识。

2、灾害无小事,预防要及时

3、大手牵小手,防灾一起走。

4、传播减灾文化,共创人类文明。

5、学习减灾知识,营造安全家园。

6、落实减灾责任,加强减灾教育。

7、防灾减灾开启幸福生活每一天。

8、防灾减灾重在行动,贵在坚持。

9、依法保护地震监测设施与观测环境。

10、减灾知识进课堂,安全意识传万家。

11、安全属于你我他,防灾减灾靠大家。

12、尊重规律讲科学,防灾减灾重行动。

13、灾害之前早预防,灾害来了少伤亡。

14、警钟长鸣抓防范,积极防灾保平安。

15、让校园远离灾害,让学生安全成长。

16、防灾事关你我他,减灾利国又利家。

17、防灾减灾你我他,幸福生活靠大家。

18、防灾减灾手牵手,和谐中国心连心。

19、防灾减灾系万家,关爱生命靠大家。

20、防灾减灾靠大家,和谐平安你我他。

21、防灾求得平安在,减灾换得幸福来。

22、防灾连接你我,他安全和谐靠大家。

23、学习防灾减灾常识,提高防灾减灾意识

24、普及防灾减灾意识,提高防灾减灾能力

25、积极加强地震应急救援志愿者队伍建设

26、加强抗震设防管理,提高震害防御水平。

27、加强防灾减灾教育,普及防灾减灾意识。

28、唤起全民防灾意识,构建和谐平安社会。

29、增强防灾减灾意识,提高防灾减灾技能。

30、开展防灾减灾活动,增强防灾减灾意识。

31、普及防灾减灾知识,保护人民生命安全。

32、普及防灾减灾知识,增强防灾减灾能力。

33、普及防灾减灾知识,提高自救互救能力。

34、未雨绸缪防灾减灾,全民参与共筑平安。

35、积极防御,努力保障经济建设地震安全。

36、防灾减灾人人参与,和谐社会家家受益。

37、防灾减灾人人有责,以人为本科学预防。

38、手牵手积极防灾减灾,心连心构建和谐家园。

39、积极推进防灾减灾事业,构建和谐平安校园。

40、群策群力,防灾减灾,同心同德,共建和谐。

41、重大建设工程必须依法开展地震安全性评价。

42、加强防灾减灾宣传教育,提高全社会的防灾减灾意识。

43、加强防震减灾法制建设,提高防灾减灾法制保障能力。

44、开展防灾减灾知识宣传教育,提高公民防灾减灾意识。

45、牢记汶川、唐山地震教训,保护国家和人民生命财产安全。

46、增强防灾减灾观念,普及防灾减灾知识,提高综合减灾能力。

47、全面推进防灾减灾知识进学校、进农村、进企业、进机关、进社区。

秋月春花 2024-03-22 12:44:24

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天下虽安忘战必危出自于

天下虽安忘战必危出自于战国司马穰苴所著的《司马法·仁本》:“故国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”释义为:所以国家虽然强大,好战必定灭亡;天下虽然太平,忘掉战争准备,必定危险。
成语典故:公元280年,西晋灭亡吴国后,晋武帝司马炎认为不会再发生大的战争,主张军队将领们不必再去从事军事活动,而让他们转业去管理政治、行政事务,并下令解散州、郡的部队。
但是,著名军事家杜预引用古代兵书《司马法》中的话,告诫晋武帝:“天下虽安,忘战必危”,不能以吴国的灭亡而高枕无忧。他作为军事统帅在与吴国作战结束后,立即还镇襄阳,坚守要地,交错屯兵,使所部戒备森严,“视无事如有事”一样,从而保持了相当长时间的安定形势。
杜预死后,晋军备废弛,马放南山,刀枪入库,给内外敌人以可乘之机,不久天下大乱。

比喻两人想法一致的诗词

比喻两人想法一致的诗词:
1、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——唐代·高适《别董大二首》
2、相逢方一笑,相送还成泣。——唐代·王维《淇上别赵仙舟》
3、海内存知已,天涯若比邻。——唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》
4、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。——唐代·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
5、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。——《周易·系辞上》
6、相恨不如潮有信,相思始觉海非深。——唐代·白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》

项羽的意思

项羽(公元前232年-公元前202年),男,唐宋典籍记载为周王族诸侯国项国后代,姬姓,项氏,名籍,字羽,泗水郡下相县(今江苏省宿迁市)人。秦朝末年政治家、军事家,楚国名将项燕的孙子。
项羽少时学书、剑皆无所成,然胸怀反秦大志。秦二世元年(前209年)九月,随项梁起兵会稽(治今江苏苏州),响应陈胜、吴广起义。陈胜死后,又领导反秦武装主力,拥立楚怀王之孙熊心为王。秦将章邯击赵时,奉怀王之命,以次将随上将军宋义率军救赵,因宋义行至安阳后按兵不动,遂于帐中斩之,然后亲自领兵救巨鹿,破釜沉舟,大败秦军主力。随后招降章邯,坑杀秦卒二十万,进军关中。时刘邦已先据咸阳,谋臣范增力劝项羽在鸿门宴上杀死刘邦,未能实现,与刘邦暂时达成和解,遂屠咸阳,杀秦王子婴,烧秦宫室,掳掠货宝。公元前206年二月,分封诸侯,以刘邦为汉王,自立为西楚霸王,定都彭城(今江苏徐州)。不久,田荣、陈余于齐、赵等地举兵反楚,刘邦乘机平定三秦,进逼西楚,楚汉之争随之爆发。项羽虽于战争前期取得胜利,但因分封诸侯,内部矛盾重重,加以战略决策失宜,军事形势日益不利,终被围困垓下,夜闻楚歌四起,以为汉军已得楚地,遂突围至乌江,自刎而死。
作为中国军事思想“兵形势”(兵家四势:兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)的代表人物,项羽是一位以武力出众而闻名的武将。李晚芳评价“羽之神勇,千古无二”。

事的部首是一还是J

“事”的部首是一,此字始见于商代甲骨文。此字本义指治事、从事;引申义指事业、事情;职事;任职、侍奉等;还可指事例、成例。
出处:
1、《书·立政》:“任人、准夫、牧,作三事。”
2、《诗·小雅·雨无正》:“三事大夫,莫肯夙夜。”
3、《庄子·逍遥游》:“宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。”
造句:
1、今年就这样一事无成地过去了。
2、他对去泰山旅游一事犹豫不决。
3、老校长把毕生的智慧和精力无私地献给了教育事业。
4、现在,有越来越多的青年志愿从事环保事业。
5、我们的事业远没有到日暮途穷的地步。
6、青年人要有干事业的雄心壮志。
7、有些老革命同志老当益壮,继续为社会主义事业发挥余热。
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