北京体育大学体育生录取条件

邂逅郁金香
精选回答

报考体育教育专业、社会体育专业、公共事业管理专业(体育管理方向)、新闻学专业(体育新闻方向)、运动人体科学专业(体育保健、生物科学方向)、应用心理学专业(运动心理学方向)、英语专业(国际体育方向),参加全国统一招生考试。

(一)招生专业及招生计划 体育教育专业300人,社会体育专业60人,运动人体科学专业80人,应用心理学专业30人,公共事业管理专业60人,新闻学专业60人,英语专业60人。 (二)报考条件 1、考生必须拥护四项基本原则,遵纪守法;具有高中毕业文化程度或同等学力,身体健康,未婚,热爱体育事业,报考体育类专业年龄不超过22周岁,其他专业年龄不限; 2、体育教育专业、社会体育专业参加本省组织的体育加试,考试时间、地点按当地省、市招办规定,其他专业不需要参加体育加试; 3、身高男1.70米以上,女1.60米以上; 4、体育教育、社会体育专业考生任何一眼裸视不得低于4.7,其他专业考生任何一眼裸视不得低于4.5; 5、体育教育、社会体育专业要求体育成绩一般不低于75分,相关科目外语成绩不低于60分(英语专业考生不低于120分),其它专业相关科目成绩不低于70分和外语成绩不低于90分; 6、运动人体科学专业、应用心理学专业只招收理科考生,其他专业均为文理兼收。 体育教育专业、社会体育专业2004年招生的主修方向是:田径、篮球、排球、足球(男)、乒乓球、游泳、武术、体操、艺术体操、健美操等。 凡符合报考条件者,可向北体大招办索取考生推荐表,填好后寄至北京体育大学招生办公室,以便录取时参考。

我校严格按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔2003〕3号)和我校招生体检要求进行录取。体育教育、社会体育专业身高要求男1.70米(含),女1.60米(含)以上,裸眼视力任何一眼不低于4.7;表演专业健美操、舞蹈项目身高要求男1.72米(含)以上,女1.62米(含)以上,体育舞蹈项目身高要求男1.72米(含)以上,女1.60米(含)以上;其它专业身高要求男1.70米(含),女1.58米以上,裸眼视力任何一眼不低于4.5。

新生入学后,我校对新生进行体检复查,对体检复查不符合入学条件的,根据不同情况,按照《北京体育大学新生入学体检实施细则》中的有关规定办理。

爱拼才会赢 2023-08-26 18:42:41

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赠予的意思

赠予是一个汉语词语,拼音是zèng yǔ,送财物或他物给人。亦指赠给的财物等。当财产、物品等标的物的所有权出现了单方向的转移时,这种行为就是“赠予”。
出处:《新唐书·突厥传下》:“高祖初即位,与和,因数出军助讨贼,故诡臣之,赠予不可计。”
造句:
1、智慧不能创造素材,素材是自然或机遇的赠予,而智慧的骄傲在于利用了它们。
2、时光把它包裹住的礼物赠予。我们不带遗憾地前往。
3、不跟风,不奔俗,快乐心情追随你;不送金不给银,身体健康赠予你;不铺张不浪费,幸福人生属于你。世界问候日,祝福最爱的你。
4、太阳红着脸,披着余晖织成的锦衣,从地平线下,缓缓升起。她微笑着,把温温暖光亮大方地赠予给普天下的人。

女子之嫁也的之的意思

“女子之嫁也”的“之”用于主谓语之间的结构助词,没有实际意义。
“之”的意思解释:
1、往。
2、人称代词。代替人或事物(限于做宾语)。
3、人称代词。虚用,无所指。
4、指示代词。这;那。
5、用在定语和中心词之间,组成偏正词组。
6、表示领属关系。
7、用在主谓结构之间,取消它的独立性,使变成偏正结构。
组词:之后、之前、之一、兼之、总之、反之、之子、顷之、之流、之上、加之、之外、有之。

江郎才尽能形容自己吗

“江郎才尽”能形容自己,“江郎才尽”是汉语成语,原指江淹少有文名,晚年诗文无佳句;后常比喻才思减退。出自南朝·梁·钟嵘《诗品·齐光禄江淹》:“初,淹罢宣城郡,遂宿冶亭,梦一美丈夫,自称郭璞,谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣,可以见还。’淹探怀中,得五色笔以授之。尔后为诗,不复成语,故世传江郎才尽。”
造句:
1、在文学创作上他已是江郎才尽了。
2、有的作家写不出好的作品来,并不是江郎才尽,而是没有生活阅历。
3、一个有天分的人,若恃才傲物,不肯力学,总有一天会江郎才尽的。
4、作家难免会有文思枯竭,江郎才尽的时候。
5、他开始恐慌,他怕会失去这段旋律然后从此江郎才尽。

薄薄的水蓝色纱衣指什么

薄薄的水蓝色纱衣指的是(地球外部的)大气层。
该句出自课文《只有一个地球》:“据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,外面裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’。”
虽然没有写出本体,但是也能很清楚知道“纱衣”指地球外部的大气层,把大气层比喻成“纱衣”。
“只有一个地球”,是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,《只有一个地球》是一篇说明文,从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁。
然后用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,人类无法移居到第二个合适的星球上;最后告诉读者:人类应该精心保护地球,保护地球的生态环境。
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