阳光海岸大学入学要求和奖学金有什么

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阳光海岸大学是澳大利亚昆士兰州最年轻的大学,创建于1996年,坐落在风景名胜阳光海岸。阳光海岸大学鼓励课程发展、教学、研究、建筑设计、技术使用上的创新精神,提供专门为现代大学和现代工作环境设计的一系列不断发展的课程计划。学校设立国际学生办公室,提供大量针对留学生的服务。学生服务涵盖学习的整个过程。学生人均享用教学设施和学习资源的比例,在全澳大利亚国立大学中排名第一,令人称道。那么阳光海岸大学入学要求和奖学金有什么呢?

一、入学要求

本科的最低入学要求是高中毕业。

本科入学英语要求是:IELTS 6,所有项目在5.5以上,TOEFL 550 (笔试)或213 (机考)

研究生课程的入学要求:IELTS 6.5,各项不低于 6;或TOEFL 575 (笔试) or 230 (机考)

本科申请条件

开学时间:每年2月、7月

申请截至日:每年10月1日、4月1日

TOEFL分数要求:80.0

TOEFL单科要求:18-20

高中GPA:70.0

研究生申请条件

开学时间:每年2月、7月

申请截至日:每年10月1日、4月1日

TOEFL分数要求:90.0

TOEFL单科要求:20-22

大学GPA:70.0

学费/生活费:

USC对于国际学生有具有竞争力的学费结构:

本科生在2005年的学费从1,3000--2,3000澳币

研究生研究课程在2005年的学费为7500--1,0000澳币每学期

(具体的学费根据课程不同而不同。)

学士学位课程

高考成绩不低于70%,相当于澳大利亚12年级;

学生已经开始或完成更高阶段的学习(如:大专或大学一个学期以上的学习),也将被列入考虑范围之内;

荣誉学士学位课程:持有学士学位,在所申请的专业领域有突出的成绩。授课型硕士学位课程:学术要求因不同的课程而异,具体请点击这里。

研究型高级课程

持有学士学位(相当于澳大利亚的学士学位),且至少是二等二级荣誉学士学位;

适宜的开题报告,具备研究课题所需要的导师和资源(申请者必须在递交申请之前与大学的老师讨论所选择的研究课题)。

二、奖学金申请

International Postgraduate Research Scholarship

该奖学金为学生提供一年的学费和海外学生健康保险费,申请者必须是非澳大利亚和新西兰居民,符合以下条件者将优先考虑:

1. 具有荣誉学士学位,或相当于一级荣誉学士学位,或具有研究型硕士学位;

2. 具有研究类参考书的出版记录;

3. 其从事的研究与USC的研究中心、研究团队的方向一致;

4. 其研究项目具有重大意义和创新精神。

Australian Government scholarships

澳大利亚政府奖学金由the Austrlian Agency for International

Development(AusAID)和the Department of Education,Employment and

Workplace Relations共同管理,其目的是促进亚非地区的可持续性发展和提高教学质量,为更多的学生提供研究和职业发展的机会。

过去的5年,澳大利亚政府为亚非地区提供的学习和研究奖学金高达19,000澳元,奖学金项目包括:

1. Australian Development Scholarship(ADS)

2. Australian Leadership Awards(ALA Scholarship)

3. Australian Fellowship Awards(ALA Fellowship)

4. Endeavour Postgraduate Awards

5. Endeavour Research Awards

6. Endeavour Vocational Education and Training Awards

7. Endeavour Executive Awards

三、开设专业

阳光海岸大学有三个学院:人文与社会科学学院,商学院,理学院。 学校的文学院、商学院和理学院开设了多种课程供学生选择。2003年学校建立科技创新园,并冠名澳大利亚“地区孵化器”。

有约3500名澳大利亚学生和120名海外学生就读学校的本科课程。

三个学院提供的课程:人文,传播,社区工作,数字艺术与设计;设计和营销;环境与历史遗产;国际研究;流行文化;社会科学;商学;财会,电子商务和计划;信息系统;国际商务,管理;营销;可持续旅游;旅游;科学;生物科学;环境科学,微生物生态;公共健康;运动训练科学。

专业设置

专业涵盖了商务、艺术、自然科学、社会科学等学科领域。阳光海岸大学在澳大利亚率先开办网上MBA课程教学。阳光海岸大学英语语言中心提供各种英语课程,包括通用英语、学术英语、旅游英语、IELTS培训等课程。阳光海岸大学积极开展国际学术交流与合作,与美国、英国、荷兰、日本、中国等国家的大学与研究机构都有合作项目,开展学生互换、学术研讨等交流。

专业课程 学校开设了大量富于创新意义的学术课程,提供学士、荣誉学士、硕士、博士等各层次的课程: 本科课程:设计学、公共关系学、社会学、软件工程、海岸研究学、工程学、商贸学、商学、运动科学、传播学、司法和法学、区域和城市规划、人类服务、社会科学、社会工作、文学、新闻学、信息与通信技术、动植物和海洋生物技术、健康学、护理学、理学、营养学、体育与体育产业等。 授课型研究生课程:职业教育、特殊教育、湿地管理、管理学、气候变化适应、环境变化管理、沿海地区综合管理、精神健康护理、教育学、社会工作、传播学、创意写作、工商管理、新闻学、职业会计、健康促进、助产士等。 研究型研究生课程:文学、创意艺术、商学、信息技术、气候变化及适应、环境变化管理、沿海地区综合管理、湿地管理、教育学、社会工作、理学、工商管理、哲学等。

杰出专业

阳光海岸大学有三个学院:人文与社会科学学院,商学院,理学院。

三个学院提供的课程:人文,传播,社区工作,数字艺术与设计;设计和营销;环境与历史遗产;国际研究;流行文化;社会科学;商学;财会,电子商务和计划;信息系统;国际商务,管理;营销;可持续旅游;旅游;科学;生物科学;环境科学,微生物生态;公共健康;运动训练科学。

雾里看清人心 2024-01-13 15:21:55

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亏贼是什么意思

亏贼的意思是损害。
亏贼,读音为kuī zéi,汉语词语。
出处:《墨子·兼爱下》:“又与今人之贱人,执其兵刃毒药水火,以交相亏贼,此又天下之害也。”
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详,清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
出处:《易·谦卦》:“天道亏盈而益谦。”
例句:《战国策·魏策一》:“夫事秦必割地效质,故兵未用而国已亏矣。”
近义词:损、缺。

什么是标兵

标兵,读作:biāo bīng,意思是:
1、阅兵场上用来标志界线的兵士。泛指群众集会中用来标志某种界线的人。
2、比喻可以作为榜样的人或单位:树立标兵;服务标兵、生产标兵、安全标兵、质量标兵。
出处:
1、明沈德符《野获编·督抚·整饬兵备之始》:“但承平日久,仍如守土之吏,无标兵可练,无军饷可支。”
2、《花月痕》第四十六回:“试问各道节度共带枢部之衔,且有标兵之掌,如何说得不知兵。”
3、姚雪垠《李自成》第一卷第八章:“他杀得性起,不再同刘芳亮等互相照应,率领着自己的标兵追着一股敌人不放。”
造句:
1、他对自己能当选学习标兵感到十分荣耀。
2、王大伯过去是捕猎的能手,现在是野生动物保护的标兵。
3、他的母亲不仅在厂里是生产标兵,在家里也是个好主妇,大家都称赞她精明强干。
4、丘盈盈是我们班当之无愧的学习标兵。
5、我们学校中午都会公布星级达标班级,每到念我们几星的时候,我的心就会七上八下,生怕没有得到了标兵班。

此之谓大丈夫的之意思

“此之谓大丈夫”的“之”是结构助词,不译。出自《富贵不能淫》。
原文节选:戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文:告诫她说:“到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!”以顺从为做人原则的,是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼”上,行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大丈夫。
孟子的挖苦是深刻而尖锐的,对公孙衍、张仪之流可以说是深恶痛绝了。遗憾的是,虽然孟子对这种“以顺为正”的妾妇之道已如此痛恨,但两千多年来,这样的“妾妇”却一直生生不已,层出不穷。时至今日,一夫一妻已受法律保护,“妾妇”难存,但“妾妇说”却未必不存,甚或还在大行其道哩。

苏轼哪里人

苏轼是眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城。苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
苏轼对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中,其中又以诗歌最为淋漓酣畅。在二千七百多首苏诗中,干预社会现实和思考人生的题材十分突出。苏轼对社会现实中种种不合理的现象抱着“一肚皮不入时宜”的态度,始终把批判现实作为诗歌的重要主题。更可贵的是,苏轼对社会的批判并未局限于新政,也未局限于眼前,他对封建社会中由来已久的弊政、陋习进行抨击,体现出更深沉的批判意识。
苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼擅长写行书、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长,再将王僧虔、徐浩、李邕、颜真卿、杨凝式等名家的创作风格融会贯通后自成一家。
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。
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